Question

【題目】【2015·盤錦市】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。

⑴ 如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的 來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否 。

⑵ 小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件 。把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是 。

Answer 1

【答案】（1）質(zhì)量 在同一條直線上（2）作用在同一物體上 減小摩擦(力)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

【解析】（1）小車所受的拉力是由于砝碼的重力引起的，拉力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，當(dāng)扭動(dòng)小車時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩邊的拉線不在同一條直線上了，此時(shí)放手小車不能靜止，會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)；（2）當(dāng)把卡片剪開時(shí)，卡片就變成了兩個(gè)物體，兩邊的兩個(gè)拉力是分別作用在兩個(gè)物體上了，此時(shí)卡片由原來的靜止?fàn)顟B(tài)變成了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以說平衡的兩個(gè)力是作用在同一個(gè)物體上的；如果木板不接觸桌面，將和桌面之間沒有摩擦力了，減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。