10．如圖所示，在兩個完全相同的容器中分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是（　　）
A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲=ρ乙D．無法判斷

分析 由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，不同物質(zhì)質(zhì)量相同時，它們的體積與密度成反比，據(jù)此分析判斷．

解答 解：
由題知，甲、乙兩種液體的質(zhì)量m相同，
因為ρ=$\frac{m}{V}$，V甲＞V乙，
所以ρ甲＜ρ乙．
故選B．

點評 本題考查了學(xué)生對密度公式的掌握和運用，要細心，防止因顛倒而出錯，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明做了這樣一個實驗：在塑料瓶中裝一些細砂，瓶口用軟木塞塞緊并在其中插入一支溫度計，瓶外包一層泡沫塑料．手拿瓶子迅速上下抖動（注意不要損壞溫度計）．在多次抖動后，溫度計的示數(shù)是否會發(fā)生改變？寫出你猜想的根據(jù)．另外，將瓶子放在熱水中，溫度計的示數(shù)是否會發(fā)生改變？寫出你的猜想的根據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在伽利略和牛頓以前，人們對生活經(jīng)驗缺乏科學(xué)的分析，認為力是維持物體運動所不可缺少的．這種認識一直延續(xù)了2000多年．直到17世紀(jì)伽利略才根據(jù)實驗指出這種認識的錯誤．下面請同學(xué)們結(jié)合伽利略理想實驗來展開想象和推理．
如圖甲所示，把兩個斜面對接起來，讓靜止的小球沿一個斜面滾下來，小球?qū)L上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度；如果減小第二個斜面的傾角（如圖乙所示），小球在這個斜面上達到上升到原來釋放時的高度就要通過更長的距離；繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面（如圖丙所示），小球不可能到達原來的高度，將仍然要達到原來的高度．
伽利略的理想實驗，以可靠的事實為基礎(chǔ)，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地反映了自然規(guī)律．這種把可靠的事實和深刻的理論思維結(jié)合起來的理想實驗，是科學(xué)研究中的一種重要方法．牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的研究，進一步得出下述結(jié)論：
沿水平面做持續(xù)的勻速運動．可見，力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖是我們常見的生活現(xiàn)象，由于光的折射形成的是（　�。�
A．
      石橋倒影		B．
     水面折枝		C．
      手影游戲		D．
       鏡中照花

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．有經(jīng)驗的漁夫用魚叉捕魚時，不是將魚叉對準(zhǔn)他看到的魚，這是由于光在水面發(fā)生折射，而使?jié)O夫看到的魚比魚的實際位置淺．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．每一個物體都有它固有的頻率．有一種我們上課做實驗的音叉，它的頻率是256Hz它的振動頻率會因為重敲或輕敲而改變嗎？答：不會（填“會”或“不會”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）如圖1所示實驗表明，重力的方向總是豎直向下．
（2）圖2中物體A的重力為1.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某試電筆中有一個880kΩ的高阻值電阻，這個電阻與氖管是串聯(lián)連接的．若人體及氖管的電阻均忽略不計，當(dāng)用試電筆測家庭電路的火線時，則通過人體的電流約為0.25mA．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示是小明制作的一臺簡易電動機．

（1）電動機的線圈繞制好后，小明將線圈左端引出線的絕緣漆刮掉-半，右端引出的絕緣漆全部刮掉，他這樣做的目的是使線圈通電時 能夠使線圈在轉(zhuǎn)動過程中半周沒有電流．
（2）開關(guān)閉合后，電動機不轉(zhuǎn)，用手輕推一下線圈，線圈就的轉(zhuǎn)動起來，則開始時線圈不轉(zhuǎn)的原因是啟動時線圈平面剛好處于平衡位置．
（3）要想改變線圈的轉(zhuǎn)動方向，小明可采取的措施是改變電流方向、改變磁場方向．（寫出兩點）
（4）小明還想設(shè)計一個能調(diào)節(jié)電動機轉(zhuǎn)速的裝置，請在下面方框內(nèi)畫出實驗電路圖（電動機符號用表示）．

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同步練習(xí)冊答案