Question

（2011?蒼溪縣模擬）某同學在認真閱讀了家里不銹鋼電水壺的說明書后，根據有關數據計算出，燒開一滿壺水約需13分鐘（不銹鋼的比熱容和質量遠小于水）．但他實驗測量后發(fā)現，實際燒開一滿壺水花了16分鐘．對實際測量與理論計算之間存在較大差異的原因，你認為以下解釋比較合理的是（　�。�

A．部分熱量散失到空氣中

B．水中含有雜質

C．溫度升高后電水壺發(fā)熱電阻增大

D．水的汽化吸收了大量的熱

Answer 1

分析：（1）燒水時，是通過熱傳遞的方式增加了水的內能，電能轉化為內能，然后傳遞給水壺和水；
（2）電熱水壺轉化成內能也有一定的效率，因此計算出的理論值和實際值不同．

解答：解：A、電水壺燒水，電能轉化為內能，然后又傳遞給水和壺，由于熱量有散失，因此根據有關數據計算出，燒開一滿壺水約需13分鐘，實際燒開一滿壺水花了16分鐘，故該選項說法正確；
B、水中含有雜質，其沸點會降低，會縮短加熱時間，故該選項說法不正確；
C、水溫升高后，電水壺的電阻增大，對加熱時間的影響不大，故該選項說法不正確；
D、水的汽化是吸收熱量，不過是劇烈的汽化，在這段時間里，沸騰的時間很短，所以可以忽略汽化帶走的熱量，故該選項說法不正確．
故選A．

點評：熱傳遞的三種釋放形式：傳導、對流、輻射，本題是熱傳導，部分熱量的散失導致理論與實際的誤差．