8．如圖所示，喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑在不停地上下跳動．這個現(xiàn)象說明喇叭發(fā)聲時，紙盆在不停地振動．若紙屑跳動的幅度越大，則說明喇叭發(fā)出聲音的響度越大．

分析 （1）聲音是由物體的振動發(fā)出的，振動停止，聲音停止．
（2）聲音有三個特性：音調、響度和音色．聲音響度的大小受發(fā)聲體振幅大小的影響，振幅越大，響度越大．

解答 解：如圖所示，在喇叭撒上一些紙屑，看到紙屑上下跳動，這個現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體在振動．
若紙屑跳動的幅度越大，則說明喇叭發(fā)出聲音的響度越大，因為振幅越大，響度越大．
故答案為：振動；大．

點評 此題主要結合生活中的實際問題，考查學生應用物理知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)了物理來源于生活，服務于社會的新課程理念，同時考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．生活中人們?yōu)榱吮苊鈶T性帶來危害，通常采取的措施是（　�。�
A．拍打剛曬過的被子，灰塵脫落
B．錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上
C．汽車行駛到轉彎處時要減速
D．跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光，說明L1短路．（選填“正常”、“短路”或“斷路”）．通常人體安全電壓不高于36V，生活中要注意用電安全．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關于形變，以下說法正確的是（　�。�
A．物體發(fā)生的形變只有塑性形變
B．物體發(fā)生的形變只有彈性形變
C．用力壓桌子，桌子也會發(fā)生形變
D．橡皮泥受到擠壓后變形，它的彈性很好

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖，小球從斜面上由靜止?jié)L下，最后停在粗糙水平面上的B點處．畫出小球在B處時受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在“觀察水的沸騰”實驗中，某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖甲中是水在沸騰時的情況．實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時間t/min…45678910111213…
溫度t/℃…90919397989898989898…
（1）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是：水沸騰時的溫度是98℃．
（2）燒杯口有時會有白霧生成，這是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．學校物理興趣小組做探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，實驗裝置如圖：

（1）小于同學用彈簧測力計拉著木塊A在水平桌面上運動，如圖甲．彈簧測力計的示數(shù)是1N，則木塊A與水平桌面之間的滑動摩擦力是1N．
（2）小芳同學把兩個完全相同的木塊A和B疊放在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動，如圖乙．比較圖乙與圖甲，可以得出滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．
（3）實驗過程中，小金同學突發(fā)奇想，將兩個完全相同的木塊A和B固定在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動，如圖丙．這是探究滑動摩擦力與接觸面積的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．重20N的物體靜止在水平桌面上，桌面對物體的支持力為20N，若桌面對物體的支持力為16N，這時物體受到的另一個力的大小為4N，方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是上海世博會中國館展出名為“葉子”的小型低碳化未來汽車．車頂部的巨型葉子實際上是一個高效光電轉換器，它可將太陽能轉化為電能；同時，該汽車還能將光電轉換中排放的高濃度二氧化碳轉化為電能并供車內(nèi)照明，或轉化為車內(nèi)的空調制冷劑，不但是“零排放”，還實現(xiàn)了“負排放”． 以上能量的轉化過程中，能的總量不變．（選填“增大”、“減少”或“不變”）．

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同步練習冊答案