某品牌新型汽車(chē)，以20m/s的速度在平直路面上勻速行駛，每100km消耗的汽油為8L。已知汽油的密度為ρ=0.71×103 kg/m3。
求：（1）該汽車(chē)勻速行駛100km所用的時(shí)間是多少s? （2）8L汽油的質(zhì)量是多少kg?

（1）5000s    （2）5.68kg

解析試題分析：先將路程單位km換算成m，然后根據(jù)速度公式的變形式算出時(shí)間；先將容積單位L換算成m3，然后根據(jù)密度公式的變形式m=ρV即可算出8L汽油的質(zhì)量．（1）100km=100×103m=1×105m，由得：，則該汽車(chē)勻速行駛100km所用的時(shí)間是：；
（2）8L=8×10-3m3，由得：m=ρV，則8L汽油的質(zhì)量是：m=ρV=0.71×103kg/m3×8×10-3m3=5.68kg．
考點(diǎn)：速度、密度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

D315次列車(chē)由北京開(kāi)往蘇州，自北京到蘇州鐵路長(zhǎng)1237km，根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題：
D315次列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表如下：

(1)D315次列車(chē)由濟(jì)南到南京所用的時(shí)間為   ；
(2)D315次列車(chē)由北京到蘇州的平均速度為   km/h(保留一位小數(shù))；
(3)中途D315次列車(chē)以30m/s的速度通過(guò)某一高架橋，用時(shí)72s，已知列車(chē)全長(zhǎng)360m．
求：①該高架橋的長(zhǎng)．②火車(chē)全部在該高架橋上的時(shí)間．（本小題應(yīng)有解題過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

一列火車(chē)以20m/s的速度在平直的鐵軌上勻速行駛，鳴笛后2s內(nèi)收到前方障礙物反射回來(lái)的聲音，此時(shí)司機(jī)立即剎車(chē)。問(wèn)剎車(chē)處司機(jī)距障礙物多遠(yuǎn)？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（4分） 小明坐火車(chē)回老家，他總是聽(tīng)到車(chē)輪與鋼軌接頭處的撞擊聲，于是，他拿出電子表，從聽(tīng)到第1次撞擊聲開(kāi)始記時(shí)，在50秒時(shí)聽(tīng)到了第45次撞擊聲，他又請(qǐng)教列車(chē)員，了解了每一節(jié)鋼軌的長(zhǎng)度是25m，小明很快估算出了當(dāng)時(shí)火車(chē)行駛的速度，利用這些數(shù)據(jù)，你也算一算，火車(chē)行駛的速度是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖所示．質(zhì)量為l200kg的小轎車(chē)，四個(gè)輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2．（g取10N/kg）求：

（1）小轎車(chē)受到的重力是多少N？
（2）小轎車(chē)靜止在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少Pa？
（3）該車(chē)在水平公路上以72km/h的速度行駛36km，要用多少h？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

揚(yáng)州市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車(chē)性能完全符合校車(chē)12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，在某次活動(dòng)中，一輛該型號(hào)校車(chē)與所載學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，在一段平直路面勻速行駛，車(chē)輪與地面的接觸總面積為0.15m2，此時(shí)校車(chē)受到的阻力是車(chē)重的0.05倍．求此時(shí)（g=10N/kg）
（1）校車(chē)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)；
（2）校車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)提供的水平牽引力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某同學(xué)作了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做          運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@樣可使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示             的大小。
（2）甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與      有關(guān)。
（3）甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與               有關(guān)
（4）上述實(shí)驗(yàn)采用了                 的研究方法。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，我們做了如圖所示的斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)。

（1）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車(chē)從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車(chē)在三種平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的_______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是            法。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車(chē)受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就________（選填“越長(zhǎng)”或“越短”），速度減小_______（選填“越快”或“越慢”）。
（2）由此我們可以推斷：假如小車(chē)受到的阻力為零，它將做______________運(yùn)動(dòng)。
（3）愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法——結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過(guò)      概括出來(lái)，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。這種研究方法稱為理想實(shí)驗(yàn)法，以前學(xué)過(guò)探究             實(shí)驗(yàn)時(shí)也運(yùn)用到此方法。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

(9分)某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場(chǎng)，如圖所示。設(shè)計(jì)場(chǎng)地時(shí)，為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上，必須在球場(chǎng)端線到房子之間留有足夠的距離．怎樣確定這段距離呢?某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究．

首先，他們請(qǐng)教了體育老師，了解到，人在跑步時(shí)，從接收停止信號(hào)到停穩(wěn)所通過(guò)的距離叫停穩(wěn)距離S，它包括兩個(gè)階段：第一，從接收停止跑步信號(hào)到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間，通過(guò)的距離稱為反應(yīng)距離；第二，制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn)，這段距離叫做緩沖距離．接著，他們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案，并以同班同學(xué)為研究對(duì)象，測(cè)出各同學(xué)的：跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離S′。最后對(duì)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究對(duì)象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間和緩沖距離各不相同．問(wèn)：
(1)停穩(wěn)距離S與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離S′的關(guān)系式是：S=   ．
(2)研究小組經(jīng)過(guò)分析、討論認(rèn)為：球場(chǎng)端線到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線接收停止信號(hào)開(kāi)始到停穩(wěn)所通過(guò)的距離來(lái)確定．為了計(jì)算這段安全距離，研究小組應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多數(shù)據(jù)中，篩選出其中   的速度、   的反應(yīng)時(shí)間和   的緩沖距離，這樣計(jì)算才能確保安全。
(3)假設(shè)，從球場(chǎng)端線到樓之間的實(shí)際距離比研究小組所計(jì)算出的安全距離短些，容易產(chǎn)生安全問(wèn)題．為保證這個(gè)場(chǎng)地的使用安全，你有什么好的建議?   ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案