某物理興趣小組為測(cè)鹽水的密度，有兩套方案：
A、小明同學(xué)的方案是：先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，然后在燒杯里放一些鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，再將鹽水倒入量筒中測(cè)量鹽水的體積V1；
B、小強(qiáng)同學(xué)的方案是：先在燒杯中放一些鹽水，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m3，然后再將鹽水倒入量筒，測(cè)量鹽水的體積V2，再測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m4．
請(qǐng)你對(duì)以上兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，
 
同學(xué)的方案更可取，其計(jì)算公式ρ鹽水=
 
；另一種方案測(cè)出的
 
值
 
導(dǎo)致密度值
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明想用彈簧測(cè)力計(jì)、杯、水、牛奶（或其他液體）、石塊和細(xì)線，測(cè)牛奶的密度．
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)石塊的重力G．
2．
 
，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1．
3．
 
，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，表達(dá)式：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，李若依同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量牛奶的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向
 
移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）
（2）他按圖1、2、3的步驟順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶和燒杯的總質(zhì)量為
 
g，牛奶的密度為
 
g/cm3
（3）為了更準(zhǔn)確地測(cè)量牛奶的密度，實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)調(diào)整為
 
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

張明和王芳合作，進(jìn)行“測(cè)定鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
步驟二、將鹽水倒進(jìn)燒杯，用天平測(cè)出裝有鹽水的燒杯總質(zhì)量m2
步驟三、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V
步驟四、計(jì)算出鹽水的密度：ρ=
m
V
=
m2-m1
V

他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后，一起對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了評(píng)估：
王芳說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上，這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無(wú)誤．但我們測(cè)量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也有誤差．
（1）王芳這里所指的“測(cè)量誤差”是在上述步驟的第
 
步驟產(chǎn)生的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù)
 
（填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測(cè)量進(jìn)行控制．在不增加實(shí)驗(yàn)器材的條件下，提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最小．實(shí)驗(yàn)步驟是：
A．調(diào)節(jié)天平平衡．
B．
 
，讀出天平的示數(shù)m1并記入表格；
C．
 
，讀出量筒中液體的體積V并記入表格；
D．
 
，讀出天平的示數(shù)m2并記入表格；
（3）密度的表達(dá)式是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)：測(cè)量某種食用油的密度．

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺零刻度處，然后調(diào)節(jié)
 
，使天平橫梁平衡．
（2）進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．用天平測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1；
B．將待測(cè)食用油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分食用油的體積V；
以上操作的正確順序是：
 
（填字母代號(hào)）．
（3）現(xiàn)已測(cè)出m1是110g，根據(jù)圖乙中的示數(shù)，量筒中食用油的質(zhì)量是
 
g，體積是
 
cm3，這種食用油的密度是
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度要大，為了驗(yàn)證這種猜想，小方和小王設(shè)計(jì)了下面的“測(cè)地溝油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案：
（1）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量地溝油，再測(cè)出燒杯和地溝油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的地溝油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)地溝油的體積為V；其測(cè)得的地溝油密度的表達(dá)式：ρ油=
 
；
（2）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的地溝油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和地溝油的總質(zhì)量m3，把燒杯中的地溝油倒入量筒中，讀出量筒中地溝油的體積為V，再用天平測(cè)出燒杯和剩余地溝油的總質(zhì)量m4．其測(cè)得的地溝油密度的表達(dá)式是：ρ油=
 
；
（3）按
 
的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值
 
（填“偏大”、“偏小”）．
（4）小明找到質(zhì)量為0.46kg的地溝油，測(cè)出其體積為0.5L，準(zhǔn)備用密度這一指標(biāo)來(lái)鑒別地溝油，你覺得他能否鑒別出來(lái)并說(shuō)明理由
 
．（已知正常食用油的密度約為0.91×103 kg/m3～0.93×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用天平和量筒測(cè)量鹽水的密度，供選擇的實(shí)驗(yàn)步驟有：
A．在玻璃杯中盛有適量的鹽水，稱出鹽水和杯子的總質(zhì)量m1
B．將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡
C．把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積V
D．取一只潔凈的空玻璃杯，稱出質(zhì)量m2
E．稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3
F．稱出量筒和量筒中的鹽水的總質(zhì)量m4
上述實(shí)驗(yàn)步驟中，所需要的步驟的合理順序?yàn)?!--BA-->
 
（填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)）．根據(jù)你所選擇的步驟中的物理量，寫出被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式，ρ=
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小東同學(xué)在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，其方法和步驟完全正確，如圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時(shí)的情景，乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)．
（1）根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整．
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g 倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g 倒出鹽水的質(zhì)量m2/g 倒出鹽水的體積V/mL 鹽水的密度
ρ/kg?m-3
150
（2）另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯質(zhì)量，并在量筒中倒入鹽水，測(cè)出鹽水的體積，再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后計(jì)算鹽水的密度，用這種方法測(cè)出鹽水的密度ρ′與小東測(cè)出鹽水的密度ρ相比較，則ρ′
 
ρ（選填“＜”、“＞”或“=”）．
（3）從兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)分析，測(cè)量物質(zhì)密度是用的間接測(cè)量法，影響密度值大小的因素有測(cè)量
 
和
 
兩個(gè)方面，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)充分考慮其測(cè)量值的準(zhǔn)確性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某種物質(zhì)因受熱膨脹，那么它的（　�。�
A、質(zhì)量增大，密度不變B、質(zhì)量不變，密度增大C、體積增大，密度減小D、體積減小，密度增大

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