【題目】如圖所示,兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止,下列說法中正確的是( 。
A.左邊手指受到的壓力較大,兩手指受到的壓強相同
B.右邊手指受到的壓力較大,兩手指受到的壓強相同
C.兩手指受到的壓力相同,左邊手指受到的壓強較大
D.兩手指受到的壓力相同,右邊手指受到的壓強較大

【答案】D
【解析】解答: 鉛筆處于靜止狀態(tài),受到兩手指的壓力是一對平衡力,所以兩手指對鉛筆的壓力相等;手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對作用力與反作用力,所以兩手指受到的壓力相等。由此可知:兩手指受到的鉛筆的壓力相同。由于鉛筆的兩端的受力相同,右邊的受力面積小,由 可知右邊手指受到的壓強較大。 故選D
分析:因為鉛筆處于靜止狀態(tài),所以兩手指對鉛筆的壓力相等;而手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對作用力與反作用力,所以兩手指受到的壓力相等。根據(jù)公式P=F/S即可判斷壓強的大小。
【考點精析】本題主要考查了二力平衡條件的應用和壓強大小比較的相關知識點,需要掌握二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線);增大壓強與減小壓強的方法:當壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強,減小受力面積可以增大壓強;當受力面積一定時,增大壓力可以增大壓強,減小壓力可以減小壓強才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面短文.
潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性.聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調變低,說明目標遠離聲吶.
請回答以下問題:
(1)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1 . (設聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波的頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是10m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2
(2)在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束光線與界面成30°角從A物質射到B物質,反射光線恰好與折射光線垂直,則折射角為________°.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“引吭高歌”中的“高”指的是聲音_______ 大!芭咭舾璩摇敝械摹案摺敝傅氖锹曇舻________高。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】100m賽跑時,某同學前30m做加速運動,后70m做勻速運動,通過終點時的速度是7m/s,成績是15s,那么他跑完全程的平均速度是________,他在前30m的平均速度是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生在診病時使用聽診器,聽診器 ( )

A. 能改變心跳的頻率,使音調變高 B. 能改變心跳的音色,使聲音更好聽

C. 能使心臟振動的振幅增加,響度增大 D. 能減小聲音在傳播過程中的能量損耗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于生活中遇到的各種波,下列說法中正確的是

A. 遙控器發(fā)出的紅外線不能在真空中傳播

B. 手機在通話時涉及的波既有電磁波又有聲波

C. 太陽光中的可見光和醫(yī)院B超中的超聲波傳播速度相同

D. 遙控器發(fā)出的紅外線波長和醫(yī)院C T中的X射線波長相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中:

(1)如下圖甲所示,是小明確定焦距時所做的實驗,則該凸透鏡的焦距為_________cm,當燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、_________的實像,生活中的_________就是利用這個原理制成的,當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向______(選填“左”或“右”)移,此時所成像將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(2)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙,要使像能夠在光屏的中央,應將凸透鏡向_________(選填“上”或“下”)調整.

(3)在上一步實驗調整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當___________(選填“左”或“右”)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究二力平衡條件的實驗中:

(1)如圖甲所示,水平放置的實驗裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個拉力方向相反,并通過調整____________來改變拉力的大小。當小車平衡時,將小車水平轉過一個角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否________________。

(2)如圖乙所示,A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實現(xiàn),當通電時,A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時,二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是_________。

(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象,是因為滾動摩擦比滑動摩擦____________。

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