【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān),小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做 運(yùn)動(dòng).
(2)對(duì)比圖中 兩個(gè)探究過程,可以驗(yàn)證猜想C.
(3)在甲探究過程中,小黃先以0.1cm/s的速度勻速拉動(dòng)物體,再以0.2cm/s的速度勻速拉動(dòng)物體,結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說明猜想A是 的.
(4)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為 N,若拉力增大到3N時(shí),摩擦力為 N.
【答案】(1)勻速直線;(2)甲、丙;(3)錯(cuò)誤;(4)2;2
【解析】
試題分析:(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,要使拉力等于摩擦力,物體要進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力大;
(2)摩擦力可能跟壓力大小、接觸面粗糙程度、運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí),一定控制接觸面粗糙程度和運(yùn)動(dòng)速度不變,改變壓力大小,觀察摩擦力大小的變化,由此可以判斷要選擇的實(shí)驗(yàn);
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小無(wú)關(guān);
(4)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平方向勻速直線拉動(dòng)物體時(shí),摩擦力大小等于拉力大小,根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力大小;
滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān),由此可以判斷當(dāng)物體受到的拉力增大時(shí),摩擦力的大小是多少.
解:
(1)小黃用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,要使摩擦力等于拉力,物體要進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)甲、丙接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,所以對(duì)比圖中甲、丙兩個(gè)探究過程,可以驗(yàn)證猜想C;
(3)在甲探究過程中,小黃先以0.1cm/s的速度勻速拉動(dòng)物體,再以0.2cm/s的速度勻速拉動(dòng)物體,結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說明滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān),說明猜想A是錯(cuò)誤的;
(4)小黃用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,拉力是2N,根據(jù)二力平衡條件得,摩擦力大小等于拉力大小,所以摩擦力大小是2N.當(dāng)拉力增大時(shí),壓力不變,接觸面粗糙程度不變,摩擦力大小不變,拉力增大,物體進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)勻速直線;(2)甲、丙;(3)錯(cuò)誤;(4)2;2.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
A.由熱變冷的鋁鍋
B.燒杯中正在沸騰的水
C.鐵球被壓成鐵餅
D.從地球帶到太空的食品
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】正在水平路面上勻速灑水的灑水車,它的動(dòng)能;正在勻速下降的降落傘,重力勢(shì)能(均選填“增大”、“不變”或“減小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同):
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是_________________________。
(2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。
(3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。
(4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用鐵架臺(tái),帶有刻度均勻的勻質(zhì)杠桿,細(xì)線,數(shù)量足夠且每個(gè)重力均為1N的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端較低,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向下拉,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為 N;若彈簧測(cè)力計(jì)仍在C點(diǎn),改變拉力的方向,斜向右下方(如圖虛線方向)拉彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (選填“大于”或“等于”或“小于”)1N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,完全相同的甲、乙兩塊磚,長(zhǎng)20cm、寬10cm、厚5cm,置放在水平桌面上,則甲磚對(duì)乙磚的壓力F甲、壓強(qiáng)p甲和乙磚對(duì)桌面的壓力F乙、壓強(qiáng)p乙之比是( )
A.F甲:F乙=1:2,p甲:p乙=1:2
B.F甲:F乙=1:2,p甲:p乙=2:1
C.F甲:F乙=2:1,p甲:p乙=2:1
D.F甲:F乙=2:1,p甲:p乙=1:2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱2kg20℃的水,使其溫度升高70℃,水需要吸收多少熱量?這些熱量如果是由燃燒煤氣提供的,需完全燃燒多少千克的煤氣?(q煤氣=4.2×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)分別用銅、鐵、鋁制成的圓柱體,它們的質(zhì)量相等、高度相同,把它們都豎放在水平桌面上,則它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)的大小是( )
A.銅圓柱體最大 B.鐵圓柱體最大
C.鋁圓柱體最大 D.三個(gè)圓柱體都一樣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為252.5g,體積為25cm3的金屬塊,其密度為g/cm3 , 把這個(gè)金屬塊切下一半,剩余部分的密度為g/cm3.
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