學(xué)校前廳豎立著一塊平面鏡，當(dāng)同學(xué)們走近鏡子時，看到鏡中自己像的大小______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；兩位同學(xué)站在鏡子前，可以通過鏡子互相看到對方的面孔，表明了光路是______的．若其中一位同學(xué)身高1.8米距鏡2米，則他在鏡中的像距這位同學(xué)______米；像高_(dá)_____米．
（1）由于平面鏡成的像與物大小相同，故同學(xué)們走近鏡子時，鏡中的像大小不變，人們感覺走近時變大了，那是視覺，事實上大小沒變；
（2）由于光路是可逆的，甲能看到乙眼睛，乙也能看到甲眼睛．
（3）由于平面鏡成的像與物大小相同，所以身高1.8米的同學(xué)，他的像高也是1.8m；
（4）由于像與物到鏡面距離相等，所以這位同學(xué)距鏡2米，則他的像距離平面鏡也是2m，他在鏡中的像距這位同學(xué)為2m+2m=4m．
故答案為：不變；可逆；4；1.8．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是關(guān)于小貓和小聰同學(xué)的一幅漫畫．此現(xiàn)象說明光在發(fā)生反射時，光路是______．如果小聰用從冰箱中剛?cè)〕龅钠矫骁R進(jìn)行觀察，則他和小貓都不會看到對方，這是由于______原因造成的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，讓被測者識別對面墻上鏡子里的像如圖所示，視力表在鏡中的像與被測者相距______m，與不用平面鏡的方法相比，這樣做的好處是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，平面鏡PN與一只長15cm的鉛筆AB豎直放置在水平桌面上，它們之間相距20cm，鉛筆的像高為______cm；若鉛筆繞B點(diǎn)逆時針方向轉(zhuǎn)過90°，此時鉛筆尖A與其所成像A'間的距離為______cm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小春同學(xué)去眼鏡店配眼鏡，商家采用了如下方法給她檢查視力，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)找出正確選項（　　）
A．視力表的像距離平面鏡2.1米
B．小春距離她的像5米
C．視力表的像距離小春4.6米
D．小春的像距離視力表的像2.1米

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“平面鏡成像”實驗中，如圖所示，將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，再取兩支完全相同的蠟燭A和B分別放在玻璃板前后的刻度尺上．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，并如圖那樣觀察，當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時，蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了．
（1）由刻度尺分別讀出物（蠟燭A）到玻璃板、像（即蠟燭B）到玻璃板的距離分別是u和v，得到的結(jié)果是v______u（選填“＞”“=”或“＜”）．
（2）兩支完全相同的蠟燭是為了比較物與像______的關(guān)系．將蠟燭A靠近玻璃板的過程中，則蠟燭A在玻璃板中像的大小______（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時，觀察者直接對屏觀察，光屏上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，由此可知平面鏡所成的像是______．
（4）在“平面鏡成像”實驗中，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板是透明的，可以觀察到后面的情況，便于確定______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

會聚光束經(jīng)過一平面鏡反射后（　�。�
A．變成平行光束B．變成發(fā)散光束
C．仍是會聚光束D．以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于實像和虛像的說法正確的是（　　）
A．虛像是人們的幻覺，是不存在的
B．虛像不能用光屏得到，只能用眼睛看到
C．實像既可用光屏得到，也能用眼睛看到
D．實像是實際光線會聚而成的，虛像是實際光線反向延長線會聚而成的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實驗裝置．豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______
（2）如果有厚度不同的兩塊玻璃，應(yīng)選擇______（厚或�。┑牟ＡО遄鰧嶒�；
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是______像（填“虛”或“實”）．

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同步練習(xí)冊答案