一本物理書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對力中，屬于一對平衡力的是：

A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力     B.書受到的重力和桌面對書的支持力

C.課桌受到的重力和桌面對書的支持力     D.書受到的重力和書對桌面的壓力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


一個重為10N的物體，當(dāng)它浸沒在水中時排開水的質(zhì)量為2kg，則此時物體受到的浮力是_____N，待物體靜止時受到的浮力為______N。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·濰坊）小明家的電熱水壺具有自動加水和加熱兩種功能.其裝置如圖所示，燒水時，先按一下加水按鈕，自吸泵把水從水桶抽到壺內(nèi)，當(dāng)壺內(nèi)水位達到規(guī)定容量時，自吸泵自動停止抽水；再按一下加熱按鈕，加熱裝置將對壺內(nèi)的水加熱，當(dāng)水沸騰時，加熱裝置自動停止加熱，已知水的比熱容c水=4.2×103 J/（kg· ℃），水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，電熱水壺的銘牌數(shù)據(jù)如表.

產(chǎn)品型號

BH-X22

額定電壓

220 V

頻率

50 Hz

加熱功率

1 200 W

容量

1.2 L

（1）如果自吸泵抽水效率為60%，求自吸泵將1.2 L水提升0.5 m消耗的電能.

（2）電熱水壺正常工作時，把1.2 L水從20 ℃加熱到100 ℃用的時間是6 min，求電熱水壺的熱效率.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·廣安）6月5日是世界環(huán)境日，低碳排放，保護地球是當(dāng)今世界的主題，如何合理利用和開發(fā)能源，提高能源的利用率，實現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國共同關(guān)注的問題.

在能源家庭中，風(fēng)能、太陽能、水能都同屬于___________（填“可再生”或“不可再生”）能源，它們的開發(fā)和利用可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費所導(dǎo)致的生態(tài)破壞與嚴(yán)重環(huán)境污染.

為實現(xiàn)減排目標(biāo)，國家大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電.如圖是我國西部某處風(fēng)力發(fā)電場的壯觀畫面.假如裝機總功率4.2×106 kW的風(fēng)電場項目全部建成后，所有機組發(fā)電1 h，可提供多少千瓦時電能？若這些電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，那么可以把多少質(zhì)量的水從28 ℃加熱至沸騰（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）？［c水=4.2×103 J/（kg·℃）］

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科目：初中物理 來源： 題型：


人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害．下列屬于防止慣性帶來危害的是：

A．拍打衣服，把灰塵拍去                  B．將足球射入球門    

C．公路上汽車限速行駛                    D．跳遠時快速助跑

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩同學(xué)進行拔河比賽,若甲對繩的拉力為F甲,乙對繩的拉力為F乙, F甲與F乙均沿繩子方向,比賽中繩子做勻速直線運動,最后甲取勝.繩重不計,則繩子受到的拉力F甲、F乙以及這兩個力的合力F的關(guān)系是

A.F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙 B.F甲＜F乙,F＝F甲－F乙

C.F甲＝F乙,F＝0 D.F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


體育運動中的射箭，弓對箭的_____力使箭由靜止變?yōu)檫\動，這說明：力可以______               _            _.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2013·黃石）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B，則(　)

A.A可能是由鋁制成的物體

B.若將B放入酒精中，則B會漂浮在液面上

C.正方體A、B對水平地面的壓強之比為2∶1

D.正方體A、B對水平地面的壓強之比為4∶1

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)進行了如下實驗：根據(jù)電路圖連接好實物，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，改變電源電壓，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表.


電流

次數(shù)

I1/A

I2/A

I/A

1

0.2

0.2

0.4

2

0.3

0.3

0.6

3

0.4

0.4

0.8

�。�1）該實驗探究的問題是_________________________________________；

�。�2）該同學(xué)根據(jù)實驗得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.該實驗有不完善之處，請你提出改進的建議：_______________________________________________.

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