將下列實驗中的有關(guān)項目分別填寫完整：
（1）在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，用天平測量鋁塊的質(zhì)量，應(yīng)將鋁塊放置在調(diào)節(jié)平衡的天平的______（選填“左”或“右”）盤進行稱量．對比“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗，實驗?zāi)康腳_____（選填“相同”或“不相同”），需要測的物理量______（選填“相同”或“不相同”）．
（2）為了探究液體內(nèi)部壓強是否與液體種類有關(guān)，兩個大量筒中應(yīng)分別裝有______種類的液體．實驗時，壓強計的金屬盒應(yīng)該放置在兩個量筒的液體內(nèi)部______深度處．（均選填“相同”或“不同”）
【答案】分析：（1）在使用天平測物體的質(zhì)量時，左盤放物體、右盤放砝碼是天平最基本的使用方法之一；“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗，都需要在實驗中測量物體的質(zhì)量和體積，即測量的物理量相同，但前一實驗是為了通過分析得出質(zhì)量與體積之間的變化關(guān)系，而后一實驗則是要獲得具體的密度大小，因此，實驗?zāi)康牟煌?br />（2）液體內(nèi)部壓強與液體的深度和密度兩個因素有關(guān)，根據(jù)控制變量法的要求，要控制與液體種類的關(guān)系時，應(yīng)控制深度相同，使液體的種類不同．
解答：解：（1）用天平測量鋁塊的質(zhì)量，應(yīng)將鋁塊放置在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，在右盤中添加砝碼；
“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，需要測量的量是物體的質(zhì)量與體積，實驗的目的是通過對質(zhì)量與體積的測量找出二者之間的定性的關(guān)系；
“測定物質(zhì)的密度”實驗中，需要測量的量也是物體的質(zhì)量與體積，實驗的目的是通過對質(zhì)量與體積的測量，最終計算密度的大�。虼耍瑑蓪嶒炏啾�，其實驗?zāi)康牟煌珳y量的物理量相同；
（2）在探究液體內(nèi)部壓強是否與液體種類有關(guān)時，應(yīng)控制金屬盒在液體中的深度不變，只改變液體的種類，即兩個大量筒應(yīng)裝不同液體，壓強計金屬盒保持深度相同．
故答案為：
（1）左；不相同；相同； （2）不同；相同．
點評：（1）“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗，有相同點也有不同點，通過對兩實驗的類比，使我們對其有了更深的理解；
（2）液體內(nèi)部壓強與液體的深度和密度兩個因素有關(guān)，因此，在利用實驗進行探究時，一定要注意控制變量法的運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)想通過實驗來探究斜面的機械效率和什么因素有關(guān)．他猜想斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關(guān)．他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，實驗中保持木塊的拉力與斜面平行，并且勻速拉動木塊．
（1）下面是馬峰在實驗中得到的數(shù)據(jù)，請你將表中未完成的空格填寫完整．
實驗次數(shù) 斜面傾斜程度 斜面粗糙程度 物重
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力
F/N		 斜面長
S/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機械效率
η（%）
① 30° 粗糙 0.5 0.20 0.35 0.4 0.1 0.14 71
② 30° 稍光滑 0.5 0.20 0.30 0.4
③ 60° 粗糙 0.5 0.28 0.45 0.4 0.14 0.18 78
（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，請你幫馬峰同學(xué)總結(jié)得到的實驗結(jié)論：
結(jié)論1：通過對比實驗1和2，在斜面傾斜程度相同時，斜面越粗糙，機械效率越低．
結(jié)論2：通過對比實驗1和3，
在斜面粗糙程度相同時，斜面傾角越大，機械效率越高
在斜面粗糙程度相同時，斜面傾角越大，機械效率越高
．
（3）你認為該實驗中較難控制的操作是
勻速拉物體在斜面上運動
勻速拉物體在斜面上運動
．
小明對“斜面的機械效率與什么因素有關(guān)？”這一課題，提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)；
②斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)；
③斜面的機械效率與斜面的長度有關(guān)；
④斜面的機械效率與斜面的高度有關(guān)；
⑤斜面的機械效率與拉力的速度無關(guān)；
⑥斜面的機械效率與物體的重力無關(guān)．
給你如圖所示的裝置，請你選擇上述猜想中的一項，并解答下列問題：
（4）下圖裝置設(shè)計是研究以上
③
③
猜想
（5）你選擇的猜想是
④
④
，在實驗探究的過程中，需要控制不變的因素有：
②③
②③
（填寫序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明同學(xué)想通過實驗來探究斜面的機械效率和什么因素有關(guān)．他猜想斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關(guān)．他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，實驗中保持木塊的拉力與斜面平行，并且勻速拉動木塊．
（1）下面是馬峰在實驗中得到的數(shù)據(jù)，請你將表中未完成的空格填寫完整．
實驗次數(shù)斜面傾斜程度斜面粗糙程度物重
G/N		斜面高度
h/m		沿斜面拉力
F/N		斜面長
S/m		有用功
W有/J		總功
W總/J		機械效率
η（%）
①30°粗糙0.50.200.350.40.10.1471
②30°稍光滑0.50.200.300.4
③60°粗糙0.50.280.450.40.140.1878
（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，請你幫馬峰同學(xué)總結(jié)得到的實驗結(jié)論：
結(jié)論1：通過對比實驗1和2，在斜面傾斜程度相同時，斜面越粗糙，機械效率越低．
結(jié)論2：通過對比實驗1和3，______．
（3）你認為該實驗中較難控制的操作是______．
小明對“斜面的機械效率與什么因素有關(guān)？”這一課題，提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)；
②斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)；
③斜面的機械效率與斜面的長度有關(guān)；
④斜面的機械效率與斜面的高度有關(guān)；
⑤斜面的機械效率與拉力的速度無關(guān)；
⑥斜面的機械效率與物體的重力無關(guān)．
給你如圖所示的裝置，請你選擇上述猜想中的一項，并解答下列問題：
（4）下圖裝置設(shè)計是研究以上______猜想
（5）你選擇的猜想是______，在實驗探究的過程中，需要控制不變的因素有：______（填寫序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）

（1）探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律：

表格

L1兩端電壓U1/V

L2兩端電壓U2/V

電源兩端電壓U/V

第一次測量

1.2

2.8

第二次測量

2.0

2.8

完成上表所缺項。

結(jié)論

串聯(lián)電路中，總電壓等于　　 　　　　　　　。

（2）探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律：

過程

請設(shè)計電路圖，要求兩個燈泡L1和L2并聯(lián)，并用電壓表測量燈泡L1兩端的電壓。將電路圖畫在下面的方框中，并完成實物電路的連接。

數(shù)據(jù)

L1兩端電壓U1/V

L2兩端電壓U2/V

電源兩端電壓U/V

第一次測量

2.6

2.6

第二次測量

2.8

2.8

表格記錄所測的電壓值（測兩次），完成下表所缺項。

（3）探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)：

裝

置

圖

序號

材料

長度

橫截面積

1

炭鋼合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

S

過程方法

在A、B兩點之間依次接入不同型號的合金絲，觀察小燈泡的亮度和電流表示數(shù)。燈泡越暗，電流表示數(shù)越　　 ，說明接入電路中合金絲的電阻越_____。這種顯示電阻大小的方法是________法。

問題

①探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇序號為 　　 　 的兩根電阻絲來探究，結(jié)論是：在　　 和　　　 一定時，橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越____。

②選擇序號為2、4的兩根電阻絲可以研究導(dǎo)體電阻大小與　　　 的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)南村中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)想通過實驗來探究斜面的機械效率和什么因素有關(guān)．他猜想斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關(guān)．他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，實驗中保持木塊的拉力與斜面平行，并且勻速拉動木塊．
（1）下面是馬峰在實驗中得到的數(shù)據(jù)，請你將表中未完成的空格填寫完整．
實驗次數(shù)斜面傾斜程度斜面粗糙程度物重
G/N		斜面高度
h/m		沿斜面拉力
F/N		斜面長
S/m		有用功
W有/J		總功
W總/J		機械效率
η（%）
①30°粗糙0.50.200.350.40.10.1471
②30°稍光滑0.50.200.300.4
③60°粗糙0.50.280.450.40.140.1878
（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，請你幫馬峰同學(xué)總結(jié)得到的實驗結(jié)論：
結(jié)論1：通過對比實驗1和2，在斜面傾斜程度相同時，斜面越粗糙，機械效率越低．
結(jié)論2：通過對比實驗1和3，______．
（3）你認為該實驗中較難控制的操作是______．
小明對“斜面的機械效率與什么因素有關(guān)？”這一課題，提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)；
②斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)；
③斜面的機械效率與斜面的長度有關(guān)；
④斜面的機械效率與斜面的高度有關(guān)；
⑤斜面的機械效率與拉力的速度無關(guān)；
⑥斜面的機械效率與物體的重力無關(guān)．
給你如圖所示的裝置，請你選擇上述猜想中的一項，并解答下列問題：
（4）下圖裝置設(shè)計是研究以上______猜想
（5）你選擇的猜想是______，在實驗探究的過程中，需要控制不變的因素有：______（填寫序號）．

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