(1)如圖所示,畫出了在地球上不同位置的蘋果樹(shù),請(qǐng)畫出蘋果樹(shù)甲上其中一個(gè)蘋果所受重力的示意圖.
(2)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模汗罍y(cè)體重是672N的李強(qiáng)穿皮鞋站立時(shí)對(duì)硬地板的壓強(qiáng)(皮鞋有約1cm高的鞋跟).
實(shí)驗(yàn)原理:是根據(jù)公式p=______來(lái)計(jì)算的(請(qǐng)?zhí)顚懗S玫淖帜阜?hào)).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要測(cè)量李強(qiáng)站立時(shí)鞋底和硬地面的接觸面積,我們把一張干凈的、足夠大的白色方格紙放在硬地面上,讓李強(qiáng)雙腳站在上面,鞋底上的塵土在白紙上留下清晰的印痕,其中一只腳的印痕如圖所示,每個(gè)方格的面積為6.0cm2(在計(jì)算時(shí)不滿一格的,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算).則李強(qiáng)每只鞋底的面積為_(kāi)_____m2.根據(jù)以上所測(cè)的數(shù)據(jù)可知,李強(qiáng)對(duì)硬地面的壓強(qiáng)是______Pa.

【答案】分析:(1)重力是由于受到地球的吸引而使地面附件的物體受到的力,重力方向是豎直向下,也就是指向地心.
(2)壓強(qiáng)指單位面積上受到的壓力,可以根據(jù)公式p=來(lái)計(jì)算壓強(qiáng)的大。蝗苏玖⒃诘孛嫔蠒r(shí),對(duì)地面的壓力等于重力;受力面積就是兩個(gè)鞋底的面積,可以根據(jù)圖中方格計(jì)算出來(lái).
解答:解:(1)圖中要求所畫的重力比較特殊,不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為是“豎直向下”,而應(yīng)按照重力方向指向地心來(lái)畫圖,如圖所示.
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=來(lái)計(jì)算的;
而人站立在地面上時(shí),對(duì)地面的壓力F=G=672N;
由圖可知,共有28個(gè)小方格,所以一個(gè)鞋底的面積是6.0cm2×28=168cm2=1.68×10-2m2
則人雙腳站立時(shí),地面的受力面積S=2×1.68×10-2m2=3.36×10-2m2;
所以人對(duì)地面的壓強(qiáng)為p====2×104Pa
故答案是:(1)如圖所示;(2);1.68×10-2;2×104Pa.

點(diǎn)評(píng):該題容易出錯(cuò)的有兩點(diǎn):一是重力方向,學(xué)生會(huì)誤畫為“豎直向下”;二是受力面積,學(xué)生會(huì)誤認(rèn)為成一個(gè)鞋底的面積.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖所示,畫出了在地球上不同位置的蘋果樹(shù),請(qǐng)畫出蘋果樹(shù)甲上其中一個(gè)蘋果所受重力的示意圖.
(2)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模汗罍y(cè)體重是672N的李強(qiáng)穿皮鞋站立時(shí)對(duì)硬地板的壓強(qiáng)(皮鞋有約1cm高的鞋跟).
實(shí)驗(yàn)原理:是根據(jù)公式p=
 
來(lái)計(jì)算的(請(qǐng)?zhí)顚懗S玫淖帜阜?hào)).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要測(cè)量李強(qiáng)站立時(shí)鞋底和硬地面的接觸面積,我們把一張干凈的、足夠大的白色方格紙放在硬地面上,讓李強(qiáng)雙腳站在上面,鞋底上的塵土在白紙上留下清晰的印痕,其中一只腳的印痕如圖所示,每個(gè)方格的面積為6.0cm2(在計(jì)算時(shí)不滿一格的,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算).則李強(qiáng)每只鞋底的面積為
 
m2.根據(jù)以上所測(cè)的數(shù)據(jù)可知,李強(qiáng)對(duì)硬地面的壓強(qiáng)是
 
Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,畫出在光滑水平面勻速滾動(dòng)的小鋼球的受力示意圖
(2)請(qǐng)畫出圖中動(dòng)力F1的力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,畫出動(dòng)力F的力臂.
(2)如圖,物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng).畫出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖.
(3)下圖是物體的測(cè)量情形,圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
2.6
2.6
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,畫出靜止的書所受力的示意圖.

(2)插入水中的筷子,在水中的部分看起來(lái)向上彎折(如圖所示),人眼在C點(diǎn)處看到筷子B點(diǎn)的像在位置B'點(diǎn).請(qǐng)畫出B點(diǎn)的一條光線經(jīng)水面折射后過(guò)C點(diǎn)的光路圖.

(3)某公交車后門的兩側(cè)扶手上,各裝有一個(gè)按鈕(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)),想要下車的乘客只要按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺(tái)上的電燈都會(huì)發(fā)光,提醒司機(jī)有乘客需要下車.請(qǐng)把圖丙中的器材連接成符合要求的電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按照題目要求作圖:
精英家教網(wǎng)
(1)如圖所示,畫出通過(guò)透鏡的折射光線.
(2)畫出圖中木球漂浮在水面時(shí)所受力的示意圖.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺旋管外磁感線的方向和小磁針的N、S極.

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同步練習(xí)冊(cè)答案