【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，則

A、甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B、如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C、加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

D、加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

【答案】C

【解析】

試題分析：已知兩種液體質(zhì)量相等，相同熱源加熱說(shuō)明相同時(shí)間提供的熱量相等。由圖象可以看出：在吸收熱量相同時(shí)，甲液體升高的溫度更大，由公式Q吸=cm△t知，甲液體比熱較小，故A錯(cuò)誤；加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量，故B錯(cuò)誤；由圖象知：加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的多，故C正確；加熱時(shí)間相同，兩種液體吸收的熱量相同，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時(shí)間為20s．不計(jì)摩擦和繩重，求：

（1）工人做的有用功；

（2）工人做功的功率；

（3）此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率；

（4）如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在自行車(chē)上安裝發(fā)電裝置，利用車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)可使車(chē)燈發(fā)光，這種發(fā)電 裝置的原理是_________，工作時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______________能轉(zhuǎn) 化為電能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燒杯中裝滿水，在水中輕輕放入一個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果漂浮在水面上，從燒杯中溢出 5×10-4m3的水，則蘋(píng)果受到的浮力是多少 N?蘋(píng)果所受的重力多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一同學(xué)用50N水平方向的力,將一重5N的足球沿水平方向踢了出去,足球在地面上滾了30m才停下，這個(gè)過(guò)程中腳對(duì)足球做的功是（ ）

A. 5J

B. 1500J

C. 150J

D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�

A. 坦克的履帶很寬 B. 日常生活中用刀切東西

C. 鐵路的鋼軌鋪在枕木上 D. 汽車(chē)的安全帶做得較寬

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中，下列操作符合要求的是( )

A. 當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后，可以用銅絲代替

B. 家庭電路的開(kāi)關(guān)，接在零線或火線上都可以

C. 使用測(cè)電筆時(shí)，手指不能碰到筆尾金屬體，以免發(fā)生觸電事故

D. 輸電線進(jìn)戶后，應(yīng)先接電能表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱。實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察 的不同；也可以 。實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油 的多少。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦），下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力

B．使用D滑輪組最省力

C．其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪

D．其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組

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同步練習(xí)冊(cè)答案