現(xiàn)有一把刻度尺、一根細(xì)線和足量的水，如何測(cè)出一個(gè)帶有蓋的薄壁飲料瓶（如圖所示）的容積？
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答：測(cè)量方法如下：
（1）步驟：①用細(xì)線繞瓶子下半部分一周，測(cè)出繞瓶子一周的細(xì)線的長(zhǎng)度，即為瓶子底的周長(zhǎng)L，則瓶子的底面積S=
L2
4π
．
②在瓶?jī)?nèi)放適量的水，塞緊塞子，用刻度測(cè)出水柱長(zhǎng)度h1；
③將瓶子倒置，用刻度尺測(cè)出瓶底空氣柱的長(zhǎng)度h2；
（2）則瓶子的容積為V=
L2
4π
（h1+h2）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼（0.5N、2N）足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)．甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示，乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①兩種設(shè)計(jì)方案，計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是：
p=
F
S
p=
F
S
．
②實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該在
剛開始滑動(dòng)
剛開始滑動(dòng)
時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（或鉤碼的重力）；
③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí)，活塞仍沒(méi)有移動(dòng)．欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn)，需作的改進(jìn)是：
換用小量程的注射器
換用小量程的注射器
．
④請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整，標(biāo)有“-----”符號(hào)的空格不需要填寫．
鉤碼的個(gè)數(shù) 大氣對(duì)活塞的壓力F/N 注射器的刻度部分容積V/ml
注射器的全部刻度的長(zhǎng)度L/m
注射器的全部刻度的長(zhǎng)度L/m
 活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
------ ------- ------- ------- ------- ------
⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí)，在增減鉤碼時(shí)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求，還需要的操作是：
加掛一定鉤碼后，再用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，當(dāng)觀察到剛開始滑動(dòng)時(shí)讀數(shù)．
加掛一定鉤碼后，再用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，當(dāng)觀察到剛開始滑動(dòng)時(shí)讀數(shù)．

（2）如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？（以下所有彈簧被壓縮后都未超過(guò)其彈性限度）．
次    數(shù) 1 2 3
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度（cm） △l1 △l2 △l3
小球被彈起的高度（cm） h1 h2 h3
①小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示（均不相等）：由表可得出的初步結(jié)論是：
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同，彈簧將小球彈起的高度不同
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同，彈簧將小球彈起的高度不同
．
②小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)．她設(shè)計(jì)的探究方案如下：
Ⅰ．將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
Ⅱ．將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H1；
Ⅲ．再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H2；
Ⅳ．比較H1、H2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了．小紅探究方案中存在的一個(gè)問(wèn)題是：
沒(méi)有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等（或沒(méi)有將彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度）
沒(méi)有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等（或沒(méi)有將彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度）
．
③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有
彈簧的粗細(xì)
彈簧的粗細(xì)
（說(shuō)出一個(gè)影響因素即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?安徽模擬）現(xiàn)有一只長(zhǎng)方形的小鐵盒、一把刻度尺、一個(gè)盛有適量水的玻璃缸等器材，請(qǐng)你想一個(gè)辦法利用這些器材測(cè)出一盒內(nèi)裝有500枚大頭針的每根針的平均質(zhì)量．
要求：寫出實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟和1枚大頭針的質(zhì)量表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一把刻度尺、一根細(xì)線和足量的水，如何測(cè)出一個(gè)帶有蓋的薄壁飲料瓶（如圖所示）的容積？

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科目：初中物理 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用八年級(jí)下　　物理 題型：058

有一金屬柱體，橫截面積是一不規(guī)則多邊形，現(xiàn)有一把刻度尺，但無(wú)法直接測(cè)量柱體的橫截面積．某位同學(xué)為測(cè)其橫截面積，在柱體側(cè)面畫了A、B兩條根線(如圖所示)，并用細(xì)絲把柱體懸吊在測(cè)力計(jì)上，他把控體緩慢浸入水中并始終保持柱體豎直，當(dāng)水面到達(dá)A橫線時(shí)，記下了測(cè)力計(jì)示數(shù)FA，為測(cè)出橫截面積，還需繼續(xù)完成兩個(gè)測(cè)量步驟．

(1)請(qǐng)把這兩個(gè)步驟寫在下面，并用字母表示所測(cè)的物理量．

步驟1：________________；

步驟2：________________．

(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，得出所測(cè)橫截面積的表達(dá)式．

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