分析 先確定阻力臂、動力臂的變化,然后根據(jù)杠桿平衡的條件(動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂)分析動力的變化.
解答 解:
(1)杠桿在轉(zhuǎn)動的過程中,阻力為硬棒的重力,大小不變;
當(dāng)硬棒在豎直位置時,重力的力臂為0,轉(zhuǎn)過一定角后,重力的力臂(阻力臂)逐漸增大;
(2)當(dāng)硬棒在豎直位置時,F(xiàn)的力臂是杠桿的長度,且力臂最長;
當(dāng)杠桿轉(zhuǎn)過一定角度后,力與杠桿不再垂直,動力臂逐漸變小,
因阻力(即重力)不變,阻力臂增大,動力臂減小,
所以,由杠桿的平衡條件F1l1=F2l2可知,動力F變大.
故答案為:變長;變大.
點評 知道杠桿平衡的條件,會熟練應(yīng)用杠桿平衡的條件分析問題解決問題是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 站在商場正在運行的自動扶梯上的顧客 | |
B. | 離開腳后在草地上滾動的足球 | |
C. | 繞地球勻速轉(zhuǎn)動的“北斗”衛(wèi)星 | |
D. | 正在進站的火車 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 本實驗采用了控制變量法 | |
B. | 圖乙的裝置能說明物體的動能與速度有關(guān) | |
C. | 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時有相同的速度 | |
D. | 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時有相同的動能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
速度(km/h) | 40 | 50 | 60 | 80 | 100 |
反應(yīng)距離(m) | 7 | 9 | 11 | 15 | 19 |
制動距離(m) | 8 | 13 | 20 | 34 | 54 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動的距離/m |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓力的作用點在受壓物體上 | |
B. | 壓力的方向總是豎直向下的 | |
C. | 壓力的大小等于物體所受的重力 | |
D. | 靜止在水平面上的物體,壓力和重力大小相等、方向相同,因此壓力就是重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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