20．如表是小李在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出電功率P與電阻R的關(guān)系：P=（0.3W/Ω）R+2W．
R/Ω102030405060
P/W5811141720

分析 分析表中的數(shù)據(jù)可知，電阻R每增大10Ω時(shí)，電路中的總功率增大3W，即總功率P與電阻R成線性函數(shù)，從表格中找出任意兩組數(shù)據(jù)代入表達(dá)式即可得出答案．

解答 解：
由表格中數(shù)據(jù)可知，電阻R每增大10Ω時(shí)，電路中的總功率增大3W，設(shè)P=kR+b，
由表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)R=10Ω時(shí)，P=5W；當(dāng)R=20Ω時(shí)，P=8W；
則5W=k×10Ω+b，
8W=k×20Ω+b，
解得：k=0.3W/Ω，b=2W，
所以：P=（0.3W/Ω）×R+2W．
故答案為：（0.3W/Ω）R+2W．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生歸納分析數(shù)據(jù)的能力，根據(jù)表中數(shù)據(jù)找出功率P和電阻R的變化是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明家里有甲、乙兩個(gè)不同品牌的智能保溫杯，都能實(shí)現(xiàn)顯示溫度，他想探究保溫杯的保溫效果與什么因素有關(guān)，小明做了以下猜測(cè)：
①跟品牌有關(guān)；
②跟所裝水的質(zhì)量有關(guān)；
③跟所裝的飲料有關(guān)．
小明在室內(nèi)將兩個(gè)保溫杯裝上沸水，在控制變量的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得兩組水溫隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制如圖所示的圖象，問(wèn)：
（1）小明要驗(yàn)證的是猜測(cè)①．（填序號(hào)）
（2）從圖象可以看出，保溫效果較好的是乙保溫杯．
（3）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第5小時(shí)的室溫：20℃．
（4）用此實(shí)驗(yàn)提供的材料，無(wú)法驗(yàn)證猜測(cè)③．（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫臏y(cè)量?jī)x器，請(qǐng)你讀出它們的示數(shù)．圖（甲）中物塊的長(zhǎng)度為3.50cm，圖（乙）中秒表所示時(shí)間是337.5s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．磁場(chǎng)是由磁感線組成的
B．通電導(dǎo)體中的電流會(huì)在導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)
C．發(fā)電機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的
D．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小麗利用如圖所示的裝置進(jìn)行電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)．
①在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)前，可觀察到磁場(chǎng)中的金屬棒ab靜止在水平導(dǎo)軌上．
②閉合開(kāi)關(guān)后，可觀察到磁場(chǎng)中的金屬棒ab在水平導(dǎo)軌上向左運(yùn)動(dòng)．
③若只對(duì)調(diào)電源正負(fù)極接線，再閉合開(kāi)關(guān)，可以觀察到磁場(chǎng)中金屬棒ab會(huì)在水平軌道上向右運(yùn)動(dòng)．

（1）通過(guò)比較①②可得：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用．
（2）通過(guò)比較②③可得：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與電流方向有關(guān)．
（3）物理課后，小麗制作了如圖乙所示的“神奇轉(zhuǎn)框”，金屬框的上部中央位置與電池正極相連，下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè)，于是金屬框就可以繞電池轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)．柱形物的材料應(yīng)具有較好的導(dǎo)電性和磁性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀《跳躍環(huán)》一文，回答下列問(wèn)題
跳躍環(huán)   同學(xué)們?cè)诳萍拣^看到展品跳躍環(huán)：兩個(gè)不同高度的圓柱形鐵芯底部各有一個(gè)線圈，線圈上方的鐵芯上各套著鋁環(huán)，如圖1所示．

   其中一個(gè)線圈通交流電，另一個(gè)線圈通直流電．通電后看到：兩個(gè)鋁環(huán)都跳躍起來(lái)了．通交流電的線圈上方的鋁環(huán)跳躍之后會(huì)懸浮在一定的高度上，如圖2所示；而通直流電的線圈上方的鋁環(huán)跳躍后，回落到接近底部時(shí)，速度會(huì)迅速減小，但最后還是會(huì)緩緩落到底部．為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？當(dāng)通過(guò)鋁環(huán)內(nèi)部的磁場(chǎng)發(fā)生變化時(shí)，鋁環(huán)內(nèi)部將產(chǎn)生感應(yīng)電流．這種電流在金屬內(nèi)形成閉合回路，猶如水的旋渦一般，稱之為渦流．由渦流形成的磁場(chǎng)被稱為渦流磁場(chǎng)．線圈通電時(shí)會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，且磁感線在靠近線圈的地方較密．不論是直流電還是交流電，在這一瞬間，鋁環(huán)內(nèi)部磁場(chǎng)的變化很快，于是鋁環(huán)內(nèi)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的電流（即渦流）．同時(shí)，渦流會(huì)產(chǎn)生與線圈磁場(chǎng)相反的磁場(chǎng)，兩個(gè)磁場(chǎng)相互排斥，鋁環(huán)便會(huì)彈跳起來(lái)．鋁環(huán)跳起后，如果線圈中通的是直流電，線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)不變，因此鋁環(huán)只有在運(yùn)動(dòng)時(shí)其內(nèi)部磁場(chǎng)才會(huì)有變化，并產(chǎn)生感應(yīng)電流．在下落過(guò)程中，鋁環(huán)的感應(yīng)電流會(huì)使下落的速度減小．如果是交流電，線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)會(huì)周期變化，因此鋁環(huán)不論是運(yùn)動(dòng)還是靜止，其內(nèi)部磁場(chǎng)時(shí)刻都在變化，即其內(nèi)部時(shí)刻都會(huì)有感應(yīng)電流．在某一特定位置，鋁環(huán)所受的磁場(chǎng)力與重力達(dá)到平衡，鋁環(huán)就會(huì)在這里靜止．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)線圈通電時(shí)，周圍就會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，這是電流的磁效應(yīng)．
（2）線圈中通入交流電，能使鋁環(huán)跳起后停在空中．（選填“交流”或“直流”）
（3）鋁環(huán)向上跳起是因?yàn)殇X環(huán)中強(qiáng)大電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)與通電線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)相互排斥．（選填“吸引”或“排斥”）
（4）若鋁環(huán)中間有缺口，不能形成閉合的圓環(huán)，鋁環(huán)不能向上跳起．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示的電路中，電源電壓U恒定，定值電阻R0兩端的電壓為U0，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，其連入電路中的電阻RP↑，電路中電路I↓（用“↑”表示變大，“↓”表示變小）．下列有關(guān)電壓表示數(shù)變化情況的推導(dǎo)過(guò)程正確的是（　�。�
A．由UP=IRP$\stackrel{因Rn↑}{→}$UP↑
B．由UP=U-IR0$\stackrel{因I↓}{→}$Up↑
C．由$\frac{{U}_{P}}{{U}_{0}}$=$\frac{{R}_{p}}{{R}_{0}}$→$\frac{{R}_{p}}{{R}_{0}}$→UP=$\frac{{R}_{p}}{{R}_{0}}$U0$\stackrel{因Rn↑}{→}$UP↑
D．由$\left\{\begin{array}{l}{\frac{{U}_{p}}{{U}_{0}}=\frac{{R}_{p}}{{R}_{0}}}\\{U={U}_{0}+{U}_{P}}\end{array}\right.$→UP=$\frac{U}{1+\frac{{R}_{0}}{{R}_{P}}}$$\stackrel{因Rn↑}{→}$UP

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．（凸透鏡的位置固定不動(dòng)）
（1）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動(dòng)．
（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015①倒立、縮小的實(shí)像
22020倒立、等大的實(shí)像
315②30倒立、放大的實(shí)像
46無(wú)正立、放大的虛像
③請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律，寫出在生活中的一個(gè)應(yīng)用放大鏡．
（3）曉紅在早上9：00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng)，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)乙是凸透鏡的焦點(diǎn)．你認(rèn)為她這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是凸透鏡沒(méi)有正對(duì)太陽(yáng)光放置（太陽(yáng)光沒(méi)有平行于主光軸入射到凸透鏡上）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某物理小組探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用下面的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，并選取了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		斜面傾斜
角度		鐵塊重
G（N）		拉力
F（N）		斜面高度
h（cm）		斜面長(zhǎng)度
s（cm）		機(jī)械效率
η
1較小105.01010020%
2較大106.030    100  50%
3更大108.050    100？
（1）實(shí)驗(yàn)中拉力的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）斜面的機(jī)械效率的表達(dá)式為η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%．
（3）計(jì)算出表格中第三組的機(jī)械效率為62.5%．
（4）分析表格中數(shù)據(jù)可知，沿斜面向上勻速拉動(dòng)同一物體時(shí)，斜面傾斜角度越大，拉力越大，機(jī)械效率越高．
（5）當(dāng)其它條件不變時(shí)，如果斜面更光滑一些，則斜面的機(jī)械效率將變高．

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同步練習(xí)冊(cè)答案