如圖，在爆炸中用的導火線以0.5cm/s的速度燃燒，在一次爆炸中，用一根長1m的導火線，點火者點燃導火線后立即以4m/s的速度跑開，他能否在爆炸前跑到600m以外的安全區(qū)？

 

答案：見詳解內(nèi)容
解析：

本題要確定人是否能安全，就應比較出人跑到安全區(qū)的時間與導火線的燃燒時間的關系，利用V＝S/t求解。本題有多種解法。

答案：　已知：V1＝0.5cm/s, S1=1m=100cm, V2=4m/s, S2=600m

方法一　根據(jù)時間求解

導火線能燃燒的時間t1=S1/V1=100cm/0.5cm/s=200s

人到達安全區(qū)的時間t2=S2/V2=600m/4m/s=150s<200s

所以，點火者能跑到安全區(qū)。

方法二　根據(jù)路求解：

導火線能燃燒的時間t1=S1/V1=100cm/0.5cm/s=200s

這段時間內(nèi)，人跑過的距離S2＝V2t1=4m/s×200s=800m>600m.

所以，點火者能跑到安全區(qū)。

方法三、根據(jù)導火線長度求解

點火者跑到安全區(qū)需要的時間t2=150s

導火線能燃燒的長度S1= V1× t2=0.5cm/s ×150s =75 cm <100cm

所以，點火者能跑到安全區(qū)。

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗．如圖，在右邊傘的A點掛一塊機械手表，當她的耳朵位于B點時聽不到聲音．把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點聽到了手表的滴答聲．這個實驗表明聲音也像光一樣可以發(fā)生
反射
反射
現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到 聲音的
響度
響度
，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是
空氣
空氣
．

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如圖，在“觀察水的沸騰”的實驗中，以下說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，在探究水的沸點的實驗中（其中A B為兩個支架）：

（1）使用酒精燈時應該用火焰的
外焰
外焰
加熱，使用后應該
用燈帽
用燈帽
 滅火焰．
（2）小明觀察到同學們測水溫的操作有如圖中所示四種，你認為正確的是
B
B

（3）在進行安裝時應先固定支架
B
B
后固定支架
A
A
（填A或B ）．
（4）為了縮短加熱時間應采取
提高水的初溫
提高水的初溫
措施（只要寫出一種方法）．
（5）當水沸騰的時候，小明的溫度計的示數(shù)如圖所示，此時水的沸點是
95
95
℃；如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度
不變
不變
 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（6）實驗中水的沸點不是100℃，你認為可能是
氣壓低于標準大氣壓
氣壓低于標準大氣壓
造成的．（只需要寫出一個可能原因）．
（7）為了使水盡快的沸騰應該
裝初溫較高的水
裝初溫較高的水
（寫出一種就行）．
（8）沸騰前后水的聲音的響度變化情況是
沸騰后響度變小
沸騰后響度變小
氣泡變化情況是
沸騰后氣泡到液面變大
沸騰后氣泡到液面變大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

1.如圖是古代護城河上的板橋，它實際上是一個杠桿，其中O是支點，請你畫出杠桿的動力和它的力臂。

2．如圖，在杠桿上的A點掛一重物，在C點對杠桿施加一個最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置．試畫出這個力的示意圖和力臂。


3、，請在圖中用筆畫線代替繩子畫出最省力的滑輪組的繞法。

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