2.某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.該凸透鏡的焦距是8cm
B.當(dāng)u=12cm時,在光屏上能得到一個放大的像
C.當(dāng)u=20cm時成縮小的像,照相機就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變大

分析 (1)根據(jù)凸透鏡成像的四種情況和應(yīng)用進行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實像,2f>v>f,應(yīng)用于照相機和攝像機.
u=2f,成倒立、等大的實像,v=2f,一般用來求凸透鏡的焦距.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,v>2f,應(yīng)用于幻燈機和投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.
(2)當(dāng)物距大于焦距時,凸透鏡成實像.
凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小,像變。

解答 解:A、u=v=2f,凸透鏡成倒立、等大的實像,如圖,u=v=2f=16cm 時,所以f=8cm.故A正確.
B、當(dāng)u=12cm時,2f>u>f,成倒立、放大的實像.故B正確.
C、當(dāng)u=20cm時,u>2f,成倒立、縮小的實像,應(yīng)用于照相機.故C正確.
D、物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,凸透鏡的物距大于焦距,成實像,凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小,像變。蔇錯誤.
故選ABC.

點評 凸透鏡成像的四種情況和應(yīng)用,以及凸透鏡成實像時,物距、像距、像之間的關(guān)系,是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.小剛在測量鋼球密度的實驗中
(1)將托盤天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺左端零刻度線后,指針位置如圖甲所示.
此時應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié),使天平平衡.先用天平測得鋼球的質(zhì)量為如圖乙所示為222.4g,
(2)在將鋼球放入盛有100mL水的量筒中,水面上升到150mL處.此鋼球是空心的還是實心的?若為空心的,空心體積多大?(ρ=7.9×l03kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.綜合問答:小雨去燒烤店用餐,發(fā)現(xiàn)剛烤出的烤串香氣四溢,很遠就能聞到香味.電烤箱爐絲熱的發(fā)紅,而與之串聯(lián)的導(dǎo)線卻不熱.客人越來越多,老板多打開幾個電烤箱,結(jié)果跳閘了.
請在答題卡上用“****(開頭4個字)…****(結(jié)尾4個字)”將你所選的內(nèi)容寫出來,并用所學(xué)的知識進行解釋.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象,請根據(jù)圖象判斷,該物體做勻速直線運動速度是1m/s,靜止的時間是4s,做勻速直線運動所用的時間是7s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.“嫦娥三號”于2013年12月2日發(fā)射成功,它攜帶的月球車實現(xiàn)了中國首次月面軟著陸(如圖所示).“嫦娥三號”月球探測器總質(zhì)量近3.8×103千克.(選填“千克”或“噸”)從地球到月球,其質(zhì)量不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.善緣同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時,水透鏡的焦距將變。划(dāng)從水透鏡里抽水時,水透鏡的焦距將變大.

(1)如圖1所示,一束平行于主光軸的光射向水透鏡,在光屏上得到一個最小光斑,則此時水透鏡的焦距為8.0cm,實驗前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在同一高度;
(2)該同學(xué)移動蠟燭,水透鏡和光屏至圖2所示位置時,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點可制成照相機(選填“照相機”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào),則在光屏上能(選填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在圖3所示實驗場景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖17所示),當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是遠視眼鏡(選填“近視”或“遠視”).
(4)今年特別流行手機自拍桿,如圖4所示,當(dāng)使用自拍桿為自己拍照時與不使用自拍桿相比,物距變大,所成的像變。ň睢白兇蟆、“變小”、“不變”)如果要拍個特寫,手機應(yīng)該靠近(靠近或者遠離)人.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在實驗技能測試時,實驗桌上有兩個燒杯分別裝有鹽水和純水,其標簽已模糊不清,現(xiàn)有天平、量筒、燒杯、刻度尺、小木塊,不能把它們區(qū)分開的器材組合是[注:木塊在水和鹽水中都可以漂浮,木塊在密度越大的液體中浮出的體積越大](  )
A.量筒、燒杯、刻度尺B.天平、燒杯、刻度尺
C.燒杯、小木塊、刻度尺D.天平、量筒、燒杯

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,用厚刻度尺測量木塊的長度,其中刻度尺放置正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.實驗獲得的數(shù)據(jù)記錄如表.
加熱時間/min01234
甲的溫度/℃5054586266
乙的溫度/℃3038465462
(1)實驗中甲、乙兩種液體的質(zhì)量要相同(選填:相同、不相同),用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱.
(2)從開始加熱刀62℃,甲、乙兩種液體溫度變化關(guān)系△t<△t,吸收熱量的關(guān)系為Q<Q.(均選填“>”、“=”、“<”)
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力墻.

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