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. 如圖所示電路中，閉合開關，電流表A1的讀數為1.2 A，電流表A2的讀數為0.4 A。則通過燈L1和L2的電流分別是多少安培？

由電路圖可知，燈L1和L2組成并聯電路，電流表A1測通過干路的電流，電流表A2測通過燈L2的電流�！�1分）
已知：I干 =" 1.2" A，
且通過燈L2的電流大小為：I2 =" 0.4" A。……………………………………（2分）
所以通過燈L1的電流大小為：I1 = I干－I2 =" 1.2" A－0.4 A =" 0.8" A。………（2分）
 略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在如圖所示的電路中:

⑴L1和L2是_____的。
⑵請在乙圖方框中將這個實物電路的電路圖補充完整。
⑶當開關S閉合后，電流表A1的示數如圖丙中指針②所示；電流表A2的示數如圖中指針①所示，則通過L1的電流為    __A，通過L2的電流為    __A。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小強和小琴同學在“探究并聯電路的電流特點”時，進行了如下實驗：
（1）按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，閉合開關s，用電流表分別測出I=0.5A,I1=0.3A,
I2=0.2A,在表格中記錄數據后(如圖乙所示),下一步應做的是          。
A．整理器材,結束實驗
B．分析數據,得出結論
C．換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組數據
D．換用電流表的另一量程,再測出一組數據

（2）他們設計的表格中存在的不足之處是：                            。
（3）小強同學探究得出的結論是：在并聯電路中，干路電流大于任何一條支路的電流。小琴同學的結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和。你的判斷是：      同學得出的結論更加科學。這是因為小強僅得出了干路電流與支路電流之間的定性關系,而小琴在此基礎上進而得出了干路電流與各支路電流之間的             關系。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小珊按如圖電路進行探究實驗，將電流表先后串聯在A、B、C處，當開關閉合后，電流表的讀數（    ）

A．A處最大
B．B處最大
C．C處最大
D．三處都是一樣大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關后，兩燈均正常發(fā)光。過一會兒，發(fā)現其中一燈熄滅，則下列判斷中正確的是（    ）
A．電流表示數變大，另一燈變亮
B．電流表的示數變小，另一燈亮度不變
C．電流表示數變小，電壓表的示數變小
D．電流表示數不變，電壓表的示數不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗和小敏同學做“探究并聯電路的規(guī)律”實驗，她們探究了并聯電路各電阻兩端的電壓，得出它們都等于電源電壓（6伏）。接著她們繼續(xù)按圖所示的電路圖正確連接電路。在實驗中保持電阻R1（10歐）不變，四次改變電阻Rx的阻值，閉合電鍵后觀察并記錄電流表的示數，如下表所示。

①小麗同學分析表格中的第3列數據、相關條件及歐姆定律，得出電阻RX的阻值分別為______________________歐。
②小敏同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的__________列數據及相關條件時，得出的初步結論是：并聯電路的總電流等于通過各電阻的電流之和。
③為了研究并聯電路中的總電阻，小麗同學分析表格中的第_________列數據、相關條件及歐姆定律，又得出該電路的總電阻分別為__________________歐。最后，為了研究總電阻和各電阻的關系，小麗和小敏兩位同學先將總電阻和__________________阻值大小進行比較，然后再繼續(xù)實驗得出結論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明一組的同學做燈泡串聯的實驗時，接通開關后發(fā)現L1較亮L2較暗，有四位同學對電流大小分別給出四種不同看法，你認為正確的是                       （     ）
A．I1 > I2B．I1 = I2C．I1 < I2D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將L1、L2、L3三只燈串聯在電路中，發(fā)現Ll最暗，L2較亮，L3最亮，則通過三只燈電流的關系是（     ）
A．I1＞I2＞I3B．Il=I2=I3C．I1＜I2＜I3D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為　   V和　   　V．

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