如圖是一種氣壓保溫瓶的結(jié)構(gòu)示意圖.用手按下按壓器時,氣室上方的小孔被堵塞,使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,水在氣壓作用下從出水管口流出.如果按壓器面積是8cm2,瓶內(nèi)水面低于水管口10cm,按壓器的自重不計,大氣壓強(qiáng)P0=1.01×105Pa,取g=10N/kg.求:
(1)要使水從出水管口流出,瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)至少要多大?
(2)如果在按下按壓器的過程中,氣室內(nèi)彈簧產(chǎn)生的平均彈力是1.2N,為使水從出水管口流出,人手施加在按壓器上的壓力至少要多大?
要使水從出水管口流出,瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)至少要1.02×105Pa;
為使水從出水管口流出,人手施加在按壓器上的壓力至少要2N.
【解析】
試題分析:分析題時,要找到題目中的平衡問題,即瓶的內(nèi)外氣壓和水壓的平衡,利用平衡法求出瓶內(nèi)氣壓;再根據(jù)力的平衡知識,分析出瓶的內(nèi)外壓力的平衡,利用平衡力知識和題目的條件,可解決此題.
解:(1)由題意知,瓶內(nèi)外氣壓以及水的壓強(qiáng)存在以下平衡:P內(nèi)=P0+P水=P0+ρgh水=1.01×105Pa+1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.02×105Pa;
(2)由題意知,手向下的壓力為F,必須克服彈簧向上的彈力以及水面上方大氣壓強(qiáng)差所造成的向上的壓力.所以
F=F彈+(P內(nèi)﹣P0)S=1.2N+(1.02×105Pa﹣1.01×105Pa)×8×10﹣4m2=2N;
答:要使水從出水管口流出,瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)至少要1.02×105Pa;
為使水從出水管口流出,人手施加在按壓器上的壓力至少要2N.
考點:壓強(qiáng)的大小及其計算;液體壓強(qiáng)計算公式的應(yīng)用
點評:此題是大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)的綜合應(yīng)用題,應(yīng)用平衡法可得到題中的氣壓和手的壓力;計算時要合理運用題目的已知條件
科目:初中物理 來源: 題型:
如右圖所示,用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中,會發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁只是略有發(fā)熱,而氣筒的下部筒壁,特別是底部附近筒壁的溫度較高,甚至燙手.對于筒壁發(fā)熱現(xiàn)象,有兩個方面的原因:a、打氣時活塞壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加,升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁溫度升高;b、打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度升高,但這兩個使筒壁發(fā)熱的原因中有一個是主要原因.根據(jù)上述筒壁發(fā)熱現(xiàn)象的描述:(1)你猜想______是主要原因(填“a”或“b”);
(2)你猜想的依據(jù)是:_________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗探究題(21 分)
(1)在某地做探究水沸騰實驗,裝置如圖所示,加熱一段時間,燒杯內(nèi)的水翻騰,有大量的氣泡上升,變大,到水面破裂。此時圖中溫度計的示數(shù)為_______。燒杯內(nèi)的水是否已沸騰?______。
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(2)海拔越高,大氣壓越小,用同一套裝置測得不同樓層的大氣壓值如圖甲、乙所示,乙圖大氣壓值等于________mm 高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。其中____圖是放在較高樓層時的情況。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)利用注射器(容積為4.5ml)、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值,實驗步驟如下。
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是 。
(2)如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒。當(dāng)注射器中的活塞 ,記下彈簧測力計的示數(shù)為8.2N。
(3)用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度 ____cm,計算得到活塞的橫截面積為 _______cm 2。
(4)計算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 Pa。
(5)小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實驗誤差普遍很大,有的偏大,有的偏小。
請分析,該實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有 (請寫出1條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
據(jù)報道,國外有人利用水的沸點與壓強(qiáng)的關(guān)系,設(shè)計了一種“真空洗衣機(jī)”。它不需要洗衣粉就能使常溫的水產(chǎn)生大量的氣泡,從而達(dá)到洗滌的效果。你認(rèn)為這則報道真實嗎?理由是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個重物(G甲=G乙)在起重機(jī)鋼索的牽引下豎直向上運動,它們的s t圖像如圖1(a)、(b)所示,則 ( )
A.甲、乙的速度大小相等
B.乙通過的路程較長
C.乙受到鋼索的拉力較大
D.甲、乙受到的合力大小相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
“探究二力平衡的條件”實驗?zāi)康模何矬w只在兩個力的作用下,分別處于靜止?fàn)顟B(tài)或
(1) 狀態(tài)時,探究 (2) 的關(guān)系。在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,為得出實驗結(jié)論,需多次改變杠桿受到作用力的大小、方向和 (3) ,使杠桿始終在 (4) 位置保持平衡。
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