如圖所示，嘴巴對著兩張豎直放置的紙吹氣，兩張紙會___________，原因是____________。

吸到一起（或“靠近”）；
吹氣時，兩紙間的氣體流速大，壓強小
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、如圖所示，嘴巴對著兩張豎直的紙吹氣，兩張紙會
靠攏
，原因是
紙中間空氣流速大，壓強小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

30、如圖所示，嘴巴對著兩張平行拿著的紙吹氣，你猜想兩張紙會如何運動？請寫出你的猜想及猜想的依據(jù)．
我的猜想：
兩張紙會向中間靠攏，出現(xiàn)“相吸”現(xiàn)象
．  
依據(jù)是：
吹氣之后，兩張紙之間的空氣流速增大壓強減小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?陽山縣模擬）如圖所示，嘴巴對著兩張豎直放置的紙吹氣，兩張紙會
向中間靠攏
向中間靠攏
，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是氣體的壓強與流速有關，流速大的地方，壓強
小
小
；
飛機
飛機
（舉一例子）能在空中飛翔就是利用了這種現(xiàn)象中的空氣升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，嘴巴對著兩張豎直放置的紙吹氣，兩張紙會
靠攏
靠攏
（填“靠攏”或“分開”），原因是氣體流速快的區(qū)域，氣體壓強
小
小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，嘴巴對著兩張豎直放置自由下垂的紙中間向下吹氣，這兩張紙會向
中間
中間
運動（選填“中間”或“兩邊”），這個現(xiàn)象說明，氣體流動時，流速
大
大
的地方壓強小．
（2）如圖所示是小強同學探究液體內部壓強跟那些因素有關的實驗情景．甲、乙、丙是三個裝有不同液體的玻璃杯，三個玻璃杯中壓強計的橡皮膜所處的深度相同，這實驗是為了探究液體壓強與
密度
密度
的關系，實驗結論是深度相同時
密度
密度
越大，液體壓強越
大
大
．

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