“獨(dú)竹漂”是指運(yùn)動(dòng)員腳踏漂流在水面上的單棵楠竹(如圖)，依靠小竹竿劃動(dòng)達(dá)到水上漂行的一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。若楠竹的質(zhì)量為10kg，運(yùn)動(dòng)員和細(xì)竹竿共重500N，則此根楠竹所產(chǎn)生的浮力為       N（g取10N/kg），此時(shí)排開(kāi)水的體積為        m3。
600    0.06     

試題分析：由題意可知：物體漂浮，當(dāng)物體漂浮時(shí)物體所受浮力等于物體重力，而物體的總重力為楠竹的重力加上運(yùn)動(dòng)員和細(xì)竹竿共重，即100N+500N=600N；根據(jù)阿基米德原理F浮=ρgV排；V排 =F浮/ ρg=600N/1×103kg/m3×10N/kg=0.06m3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小英同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，四步實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3、F4，下列等式正確的是（　�。�
A．F浮=F2﹣F3B．F浮=F4﹣F3 C．F浮=F2﹣F1D．F浮=F2﹣F4

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)，小美同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè)，并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）下列A、B、C、D是小美提出的四個(gè)猜想，題中已經(jīng)寫(xiě)出兩個(gè)，請(qǐng)寫(xiě)出另外兩個(gè)。
猜想A：浮力可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
猜想B：浮力可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；
猜想C：浮力可能與液體的__________________有關(guān)；
猜想D：浮力可能與物體的__________________有關(guān)。
（2）物體在液體中所受浮力可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出。小美運(yùn)用這一知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證浮力的大小與_____________________________的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證浮力的大小與___________________________________的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證浮力的大小與___________________________________的關(guān)系；
（3）通過(guò)對(duì)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析、歸納，你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
物體在液體中所受浮力的大小跟_________和__________有關(guān)，跟物體________無(wú)關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

浸在液體里的物體要受到液體對(duì)它的浮力的作用，那么，浮力是如何產(chǎn)生的呢?設(shè)想有一個(gè)已知邊長(zhǎng)為a的正方體浸沒(méi)在密度是ρ的液體中，如下圖所示．由于前后兩側(cè)面（左右兩側(cè)面）在液體中的深度相等，受到的液體的壓強(qiáng)也相等，因此受到的壓力相等，作用效果相互抵消．而上下兩表面卻不同：上表面受到的壓力為F上；則下表面受到的液體壓強(qiáng)為        ，受到的壓力為F下=        ．因此液體會(huì)對(duì)正方體產(chǎn)生一個(gè)向上的和向下的壓力的差F差=        .實(shí)際上，這個(gè)壓力差就是液體對(duì)正方體的浮力．若將該正方體投入水中，則它靜止時(shí)將        于水中.（ｐ水>ｐ物）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一艘裝著石頭的船浮在水面上，若把石頭都丟進(jìn)水里，水面高度將（    ）
A．上升B．下降C．不變D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在下圖“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯拷䴖](méi)在液體中的物體受到的浮力與它__________所受重力之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及記錄的數(shù)據(jù)用圖14中字母表示，其中物體受到的       大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1，物體受到的       大小等于彈簧測(cè)力計(jì)兩次示數(shù)差（F1－F2）。若阿基米德原理成立，液體密度為ρ液，則（F1－F2）與（V2－V1）應(yīng)滿足的關(guān)系為         （用字母表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)想探究漂浮在液面上的物塊露出液面的體積與什么因素有關(guān)。他把A材質(zhì)的不同物塊放入水中，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示。再將B材質(zhì)的不同物塊放入水中，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示。

（1）分析比較表中的序號(hào)1、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：                            。
（2）分析比較表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或2、5或3、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：                            。
（3）某同學(xué)又將A材質(zhì)的不同物塊放入另一種液體中做同樣的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表三所示。根據(jù)表三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，按表一、表二的規(guī)律可計(jì)算出此種液體的密度是       千克/米3 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如果全球持續(xù)變暖，在不久的將來(lái)，人類(lèi)可能會(huì)面臨著大量物種的消失、能源危機(jī)及海平面上升等問(wèn)題�？茖W(xué)家設(shè)計(jì)了一種“水上漂浮房”來(lái)應(yīng)對(duì)這種變化。

“水上漂浮房”是由可回收的木材、金屬、塑料、布和其他材料做成的，總質(zhì)量1000噸。這種漂浮房設(shè)有立體農(nóng)業(yè)園，里面有肥沃的土壤，種有蔬菜，養(yǎng)有家禽等，所需的電能由太陽(yáng)能電池板或風(fēng)力發(fā)電機(jī)提供。
(1)如果太陽(yáng)能電池板輸出的電壓為110伏，供給一盞"220V 40W”的白熾燈使用，不計(jì)燈絲電阻的變化，則白熾燈的實(shí)際功率是    瓦。
(2)按照總質(zhì)量計(jì)算，靜止在水面上的“水上漂浮房”受到的浮力是多少牛?排開(kāi)水的體積是多少米3?(g取10牛／千克，ρ水取1．0×103千克／米3)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：A、可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；B、可能與液體的密度有關(guān)；C、可能與物體的種類(lèi)有關(guān)；
（1）根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，你還能提出的一個(gè)猜想是：                         。
（2）為了驗(yàn)證上述猜想，某同學(xué)利用相關(guān)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
 
為驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選擇的圖是        （選填序號(hào)），得到的結(jié)論是       __                      。
（3）鐵塊浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到是浮力是     N。
（4）該實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的探究方法是：                   。
（5）實(shí)驗(yàn)中，所用的彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)                                 原理制成的。

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