5.將鋼鋸條以如圖所示方式緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端,鋸條由于振動(dòng)而發(fā)出聲音,用不同的力撥動(dòng)它,發(fā)出的聲音的響度,改變鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力再次撥動(dòng),發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變.(后兩空選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)

分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)響度指聲音強(qiáng)弱,響度與物體振動(dòng)的振幅有關(guān),還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān);
(3)音調(diào)指聲音的高低,音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高.

解答 解:
(1)把鋼鋸條緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端,鋸條振動(dòng)發(fā)出聲音;
(2)用大小不同的力撥動(dòng)鋸條,鋸條的振幅越大,聲音的響度越大;
(3)改變鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力再次撥動(dòng),鋸條的振幅不變,鋸條振動(dòng)的頻率改變,因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同.
故答案為:振動(dòng);響度;音調(diào).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的三個(gè)特征的影響因素,是一道基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)力的說(shuō)法中正確的是( 。
A.兩個(gè)物體之間只有相互接觸時(shí)才有力的作用
B.馬向前拉車(chē)時(shí),車(chē)也向后拉馬
C.投擲出去的鉛球受向前的推力作用
D.用手指壓桌面時(shí),手指發(fā)生了形變,桌面不發(fā)生形變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.物理知識(shí)的應(yīng)用,體現(xiàn)在生活中的方方面面,下面關(guān)于生活中所涉及到的物理知識(shí),說(shuō)法正確的是( 。
A.電熨斗是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的
B.電視機(jī)待機(jī)(只有指示燈亮)時(shí)不會(huì)耗電
C.加油站內(nèi)禁止使用塑料桶盛裝汽油是為了防止因摩擦起電引起火災(zāi)
D.城市路燈同時(shí)亮同時(shí)滅,各路燈是串聯(lián)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在各種不同色光中,紅、綠、藍(lán)叫做光的三原色.凸透鏡的焦距為10厘米,將發(fā)光體放在離透鏡18厘米的主光軸上,所稱(chēng)的像是倒立、放大的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”),像到透鏡的距離大于20厘米(選填“大于”、“等于”或“小于”).生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是幻燈機(jī).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可以測(cè)出凸透鏡的焦距.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上.
(3)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí),調(diào)節(jié)光屏得到一個(gè)清晰的倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類(lèi)似的是照相機(jī).
(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向上移動(dòng).用紙板擋住部分透鏡在光屏上能看到像(選填“能”或“不能”)
(5)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小明的家離學(xué)校600m遠(yuǎn),某天他上學(xué)時(shí),以1m/s的速度走完了前一半路,為了不遲到,他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程,則他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是( 。
A.1.25m/sB.1.2m/sC.2m/sD.1.5m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲乙兩個(gè)實(shí)心的正方體,它們的邊長(zhǎng)之比是1:2,質(zhì)量之比是1:2,則它們的密度之比是( 。
A.1:2B.1:1C.1:4D.4:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里,過(guò)一段時(shí)間,水全部結(jié)成冰,則水結(jié)冰后( 。
A.質(zhì)量、體積都變大B.質(zhì)量不變、體積變小
C.質(zhì)量、體積都不變D.質(zhì)量不變、密度變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.為探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”,小宇同學(xué)的探究小組設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)進(jìn)行如下操作:將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線(xiàn)貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示,
①小宇想探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板B(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折.
②另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未在平面鏡垂直,他不能(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線(xiàn).
(2)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作:
①如圖丙所示,小宇準(zhǔn)備了兩根完全相同的蠟燭A、B,點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像完全重合,說(shuō)明物與像的大小相同.
②移動(dòng)蠟燭A(選填“A”或“B”),重做實(shí)驗(yàn),三次實(shí)驗(yàn)像與物的位置如圖丁所示,通過(guò)分析可知像與物到玻璃板的距離相等,它們的連線(xiàn)與玻璃板垂直.

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