【題目】某物體從地面上某點出發(fā)沿直線運動，其 s-t 圖像如圖所示。對物體運動情況進(jìn)行分析，得出結(jié)論不正確的是（ ）

A. 物體在 6s 內(nèi)運動的路程為 15m

B. 以地面為參照物，物體在 2-4s 內(nèi)靜止

C. 物體在前 2s 內(nèi)和后 2s 內(nèi)的速度相等

D. 物體在 6s 內(nèi)的平均速度為 2.5m/s

【答案】C

【解析】

A．由st圖象可知，當(dāng)t=6s時，路程s=15m，即物體在6s內(nèi)運動的路程為15m，故A正確；

B．由st圖象可知，在24s內(nèi)，物體運動的路程為零，其速度為0，則以地球為參照物，物體靜止，故B正確；

C．物體在前2s內(nèi)運動的路程為5m，后2s內(nèi)運動的路程為15m5m=10m，即在相等時間內(nèi)物體運動的路程不相等，根據(jù)v=可知，則物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度不相等，故C錯誤；

D．物體在6s內(nèi)的平均速度：v===2.5m/s，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計勻速拉動木塊，如圖甲所示，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的速度隨時間變化的圖象。下列說法正確的是

A. 兩次木塊受到的拉力相等

B. 兩次木塊的動能一樣多

C. 木塊第一次受到的摩擦力較大

D. 兩次拉力對木塊做的功一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細(xì)線系住沒入水中（水未溢出），如圖甲所示．將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且五分之二的體積露出水面，如圖乙所示．下列說法正確的是

A. 甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強(qiáng)之比是1：1

B. 甲、乙兩圖中，容器對水平桌面的壓強(qiáng)之比是5：3

C. 甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：2

D. 甲圖中細(xì)線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比為2：5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗電路圖，電源電壓保持3V不變，滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”。實驗中，先在a、b兩點間接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記錄下此時電流表的示數(shù)。接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實驗，為了保證實驗的進(jìn)行，應(yīng)選擇下列的哪兩個電阻

A. 10Ω和40Ω B. 20Ω和30Ω C. 10Ω和20Ω D. 30Ω和40Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某新型四輪沙灘卡丁車，其滿載時的質(zhì)量為600kg，車輪與沙灘接觸總面積為2000cm2，該四輪卡丁車滿載時在水平沙灘上做勻速直線運動，10min行駛了6km，卡丁車的牽引力為2.3×103 N。

（1）該卡丁車勻速行駛的速度為多少？

（2）當(dāng)卡丁車滿載并靜止在水平沙灘上時，它對沙灘的壓強(qiáng)為多大？(g取10 N/kg)

（3）若該卡丁車以汽油為燃料，在這次行駛中需要燃燒1.2 kg的汽油。求汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)化為卡丁車機(jī)械能的效率是多少？(q汽油＝4.6×107J/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小龍為了測量某種飲料的密度，取適量這種飲料進(jìn)行如下實驗：

（1）將托盤天平放在水平臺上，把___________移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)（如圖乙），則應(yīng)將平衡螺母向 _______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡。 天平平衡時，可看成___________杠桿；

（2）把盛有飲料的燒杯放在天平左盤內(nèi)，增減右盤的砝碼，調(diào)節(jié)游碼使橫梁重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯和飲料的總質(zhì)量為_____g；

（3）將燒杯中的一部分飲料倒入量筒中，如圖丙所示，再用天平測出燒杯和剩余飲料的總質(zhì)量為30g；根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算可得，這種飲料的密度為_____kg/m3；

（4）小龍用此方法測出液體的密度會_____（選填“偏大”、 “偏小”、或“一樣”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了圖甲所示的實驗方案，并進(jìn)行了如圖的實驗：

步驟l：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；

步驟2：讓同一鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2；

步驟3：改變讓質(zhì)量不同的鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動的距離s3。

（1）比較v1、v2，可知vl_____v2（選填“＞”、“＜”、“＝”），原因：鋼球的重力勢能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的_____能越大。

（2）小明根據(jù)s1＞s2，得出“質(zhì)量相等時，物體的速度越大，動能越大”的結(jié)論，他是如何分析得出結(jié)論的？_____

（3）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)碰撞后木塊獲得的動能為Eo，木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo_____W（選填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：

（1）小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于_____。

（2）在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的。（填“點燃”或未點燃”）_____的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是_____。

（3）此實驗應(yīng)在_____（填“較暗”或“較亮”）環(huán)境進(jìn)行。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機(jī)械效率η與所掛物重G物的關(guān)系，改變G物，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則：

（1）動滑輪自重是______N；

（2）當(dāng)G物=4N時，重物以v=2m/s速度勻速上升，拉力F做功的功率是_______W；

（3）圖乙中的曲線表明，同一滑輪組的機(jī)械效率η隨所掛物重G物的增大而增大，最終______（會/不會）達(dá)到100%；僅改變圖甲中的繞繩方式、重復(fù)上述實驗，所得到的η-G物圖線與圖乙所示曲線_____（相同/不同）.

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