如圖為實驗室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當(dāng)線圈中有電流通過時,它受力轉(zhuǎn)動帶動指針偏轉(zhuǎn),便可顯示出電流的大。铝信c此工作原理相同的電器設(shè)備是( )
A. 電烙鐵 B. 電鈴 C. 發(fā)電機(jī) D. 電動機(jī)
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科目:初中物理 來源:廣東省深圳市坪山新區(qū)2017屆九年級下學(xué)期第二次調(diào)研物理試卷 題型:選擇題
如圖所示.將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊A,下面一塊長木板,實驗拉長木板沿水平方向運(yùn)動,讀出彈簧測力計示數(shù)可測出木塊A所受摩擦力的大小,長木板運(yùn)動的程中,下說法正確的是( )
A. 木塊A受到的是靜摩擦力 B. 木塊A相對于地面是運(yùn)動的
C. 拉動速度變大時,彈簧測力計的示數(shù)變大 D. 木塊A所受摩擦力的方向向左
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科目:初中物理 來源:廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級5月月考物理試卷 題型:填空題
三個底面積相同,形狀不同的容器,如圖所示.裝入質(zhì)量相同的水,但都沒有裝滿,三容器底部所受水的壓強(qiáng)P甲、P乙、P丙,其中最大的是__;水對容器底部的壓力F甲、F乙和F丙,其中最小的是__.
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科目:初中物理 來源:內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2017屆中考第二次模擬物理試卷 題型:實驗題
同學(xué)們在進(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗。
(1)實驗中需要測量水的質(zhì)量。
①小范將天平放在水平臺上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)。要使橫梁平衡,應(yīng)該向____________調(diào)節(jié)平衡螺母(填“左”或“右”)。
②如圖甲,測得燒杯和水的總質(zhì)量m=____________g。
(2)小范測得水的初溫是30℃,加熱一段時間后,溫度計示數(shù)如圖乙,則水溫升高了____________℃。
(3)實驗中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)沙子比水升高的溫度高。它得出的實驗結(jié)論是________________________________________________。
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科目:初中物理 來源:內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2017屆中考第二次模擬物理試卷 題型:填空題
長毛狗在家中的沙發(fā)上玩耍,淘氣的小明用干燥的毯子將它包裹起來并來回摩擦,結(jié)果小狗的長毛豎了起來,像一只可愛的刺猬,如圖所示,狗毛是因為摩擦帶上了 (填“同種”或“異種”)電荷而互相排斥的.在實驗室中用到的 (填“驗電器”或“試電筆”)就是利用這一原理制成的儀器.
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科目:初中物理 來源:內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2017屆中考第二次模擬物理試卷 題型:選擇題
下列物理量的估測中,最接近實際的是( )
A. 人的步行速度約為10m/s
B. 你手中試卷寬度約為26cm
C. 1枚雞蛋的質(zhì)量150g
D. 洗澡水的溫度約為70℃
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科目:初中物理 來源:江蘇省丹陽市2016-2017學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:填空題
小明家樓下就是夜市,一到晚上車水馬龍,人聲鼎沸,時而還會傳來陣陣烤肉的香味,影響了小明的中考復(fù)習(xí)。請幫助小明找出兩種減弱噪聲的具體方法并說出其是從哪個環(huán)節(jié)減弱噪聲的。
具體方法:______________________________;屬于從___________________________減弱。_________________________;屬于從___________________________減弱。
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科目:初中物理 來源:江蘇省丹陽市2016-2017學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:選擇題
下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是( )
A. 將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處
B. 把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中
C. 給盛有酒精的瓶子加蓋
D. 給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜
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科目:初中物理 來源:廣東省東莞市堂六校2017屆九年級第三次模擬考試物理試卷 題型:實驗題
有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài),所使用的鉤碼重均為0.5N.如圖所示,在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛___個鉤碼.取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為______N;如改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然水平平衡,則測力計的讀數(shù)將_______選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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