11．如圖是探究流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反應密閉空氣溫度的變化，下列說法正確的是（　�。�
A．該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系
B．通電一段時間后，右側(cè)U型管內(nèi)液面高度差比左側(cè)大
C．該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系
D．該實驗裝置是利用U型管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少

分析 電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關．
（1）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關系時，控制通電時間和電流不變；
（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時間關系時，控制電流和電阻不變；
（3）探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關系時運用了控制變量法；
（4）電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但空氣溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想．

解答 解：裝置中一個5Ω的電阻與兩個5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知，右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I右=I左，兩個5Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知I右=I1+I2，兩電阻阻值相等，則支路中電流相等，I1=I2，所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側(cè)通過電流的一半，即是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系，由Q=I2Rt可知，左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多，溫度升得較快；因此通電一段時間后，玻璃管左側(cè)液面高度差更大，故A、B錯誤，C正確．
該實驗裝置是利用U型管中空氣的熱脹冷縮來反映熱的多少，雖然產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但可以通過U型管液面高度差的變化來反映，故D錯誤．
故選C．

點評 此題主要考查的是學生對“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關的”實驗的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運用，同時考查了學生對焦耳定律變形公式的理解和掌握，難度較大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度，根據(jù)下表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（　�。�
物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵銅
物質(zhì)的密度（kg/m3）1.291.43270079008900
聲音傳播的速度（m/s）330376510050003700
A．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大
B．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小
C．聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度
D．聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“觀察水的沸騰實驗”中．

（1）在組裝實驗裝置時（如圖甲），溫度計放置應如圖乙中的D．
（2）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度計的示數(shù)為68℃．
（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，直至水沸騰，再持續(xù)3min后停止讀數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表中．
時間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應為99℃；實驗發(fā)現(xiàn)水的沸點低于100℃，其原因可能是水面上方氣壓小于1標準大氣壓．
②請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如圖丁所示的坐標系中作出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．
（4）實驗完成后，燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實驗前相比變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　�。�
A．
游戲中的“手影”		B．
鋼勺“折斷”		C．
水中的“倒影”		D．
天空中的“彩虹”

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．請按要求作圖：
（1）請在圖甲中畫出蘋果所受重力的示意圖；
（2）如圖所示，完成圖乙中的光路，并標出A點的像A′；
（3）如圖丙所示，一條入射光線從空氣斜射向魚缸中的水面，折射光線進入魚眼（已畫出）．請畫出入射光線的大致方向，并標明入射角i．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”，燈絲電阻約為8Ω字樣．
（1）圖中連接錯誤的地方是滑動變阻器同時連接了兩個下接線柱
（2）糾正錯誤后，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是：小燈泡斷路．
（3）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為0.75W．實驗得出的結(jié)論是：小燈泡的實際電功率越大，燈泡越亮．
物理量
次數(shù)		電壓U/V電流I/A實際電功率P/W小燈泡亮度
10.50.120.06不亮
21.50.200.30偏亮
32.50.30正常
42.80.320.90更亮

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．把一物體掛在豎直放置的彈簧測力計的掛鉤上，如圖所示，穩(wěn)定后測力計的示數(shù)為1.6N，則該物體的質(zhì)量為160g．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．小燈泡L上標有“2.5V”的字樣，它的電阻隨兩端電壓的變化關系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．燈泡L的額定電流是0.2AB．燈泡L正常發(fā)光時的電阻是10Ω
C．燈泡L的額定功率是0.625WD．燈絲的電阻隨電壓的增大而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示，是研究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關的實驗，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，相同的玻璃管通過橡膠塞放在煤油中，瓶中各放一根阻值不同的電阻絲，通電后，電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量使煤油的溫度升高．
（1）做該實驗時，除了圖中所示的器材外，還應該有秒表．
（2）實驗中，是通過觀察玻璃管中液柱的高度來粗略地說明電流產(chǎn)生熱量的多少的．
（3）就這一實驗而言，下列兩種認識中正確的是B（填字母）．
A．通過該實驗能夠得出焦耳定律
B．通過該實驗只能初步知道電流越大、電阻越大、通電時間越長產(chǎn)生的熱量越多．

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