【題目】小明在探究“摩擦力與壓力大小的關(guān)系”的實驗時：小明將木塊放在水平木板上，改變放在木塊上的砝碼，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力。如圖甲所示為某次實驗中彈簧測力計的指針位置，它的示數(shù)為______N．小明通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如乙圖所示，由圖可知：F摩=______F壓．當(dāng)木塊與砝碼的總重力10N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為______N。

【答案】1.6 0.25 2.5

【解析】

如圖甲所示彈簧測力計的分度值為0.2N，由所示圖可知，它的示數(shù)為1.6N；由圖乙曲線圖可知摩擦力和壓力成正比，比值為0.25，所以F摩=0.25F壓；當(dāng)木塊與砝碼的總重力10N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為0.25×10N=2.5N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體重，掛在杠桿中點，人用的豎直向上將物體提高，在此過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 人用的拉力所做的功為 B. 用杠桿提升貨物所做的有用功為

C. 額外功為 D. 杠桿的機械效率為

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【題目】如圖所示，在容器中固定一個密閉隔板，將容器分成左右兩部分，隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)受液體壓強不同時其形狀為一凹面。關(guān)于此容器，下列說法中正確的是

A. 該容器內(nèi)的左右兩部分構(gòu)成一個連通器

B. 利用該容器可以探究液體壓強與液體深度是否有關(guān)

C. 利用該容器可以驗證液體內(nèi)部向各個方向壓強相等

D. 利用該容器可以探究液體壓強與液體密度是否有關(guān)

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【題目】如圖，足球放在桌子上，桌子立于地球表面．下列兩個力是一對平衡力的是 （ ）

A. 足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力

B. 桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

C. 足球受到的重力與桌子對足球的支持力

D. 桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量大氣壓的實驗中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響，某同學(xué)采用了圖示裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為880 g；然后向外緩慢抽水，當(dāng)活塞剛開始向右滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為460 g，燒杯質(zhì)量為100 g，活塞面積為7×10-5 m2，g取10 N/kg，輪軸間的摩擦和細(xì)線重力不計，則所測大氣壓的值應(yīng)為( )

A. 1.26×105 Pa B. 1.10×105 Pa

C. 1.01×105 Pa D. 0.96×105 Pa

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【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是

A. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

B. 木塊第1次受到的拉力較大

C. 木塊兩次的速度相同

D. 第二次木塊受到的摩擦力大

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【題目】在水平桌面上放著兩個質(zhì)量相等、底面積不同的柱形容器。容器中裝有深度相同的液體。如圖所示，A、B分別為兩種液體內(nèi)部的兩個點，且hA＝hB．下列說法正確的是

A. 若兩種液體的質(zhì)量相等，則液體對兩容器底部的壓強一定相等

B. 若兩種液體的質(zhì)量相等，則兩容器對水平桌面的壓力一定相等

C. 若兩種液體的密度相同，則A、B兩點的液體的壓強可能相等

D. 若兩種液體的密度不同，則A、B兩點的液體的壓強可能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮．

（1）按要求連接實物圖__________．

（2）在如圖虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

（3）在閉合開關(guān)前，滑動片P應(yīng)調(diào)到 ______ 端．

（4）滑動變阻器的作用是 ______ ．

（5）當(dāng)接變阻器的 ______ 兩個接線柱接入電路的兩種情況下，燈泡很亮，移動變阻器不起變阻作用．

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【題目】按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A.B.C處，測出它們的電流，填入下表：

（1）通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:________；

（2）測量三次的目的是：________，在實驗中我們可以采用________的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；

（3）結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：________。

（4）若兩只燈泡的規(guī)格相同，則通過的電流________(選填“相等”或“不相等)

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