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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市17所名校九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表指針幾乎指在零刻度線,電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn),如果把燈L1和L2對(duì)調(diào)位置,兩個(gè)表均無(wú)示數(shù),該電路中的故障可能是( )
A.燈泡L1斷路 B.燈泡L2短路
C.燈泡L2斷路 D.兩個(gè)燈泡都斷路
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆北京市延慶區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,已知電源電壓為6 V , L1兩端的電壓為2V,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)為2V B.電壓表的示數(shù)為4V
C.電壓表的示數(shù)為6V D.電壓表的示數(shù)為10V
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆安徽省蕪湖市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,按如圖連接好了電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,兩燈均不發(fā)光。為檢測(cè)出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點(diǎn),觀察電壓表、電流表均無(wú)示數(shù);將電壓表接到a、b兩點(diǎn),觀察電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零。則電路故障可能是( )
A.燈L2斷路 B.燈L2短路
C.電流表燒壞了 D.燈L1斷路
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆安徽省蕪湖市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1= R2= R3= l0Ω.當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0. 2A,則電源電壓____V;當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為_(kāi)___A,此時(shí)通電l0s,電阻R2產(chǎn)生的熱量為 J。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,小陳和小蔡同學(xué)做“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn),他們首先要通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)使杠桿在 位置上平衡,這樣是為了直接讀出_____________。接著他們按正確的操作步驟做了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)記錄在下表中。
小陳分析了表中的數(shù)據(jù)后得出:杠桿平衡時(shí),F(xiàn)1+ L1= F2+ L2。
小蔡分析了表中的數(shù)據(jù)后得出:杠桿平衡時(shí),F(xiàn)1×L1= F2×L2。
根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)你認(rèn)為小陳同學(xué)的結(jié)論 ,小蔡同學(xué)的結(jié)論 _____________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。為了驗(yàn)證你的觀點(diǎn),可采取的方法是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài),力F1是使杠桿平衡所用最小的力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出力F1的示意圖以及力F2的力臂l2。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年上海市浦東新區(qū)第四教育署八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,下列關(guān)于F1的力臂的作圖中,正確的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下開(kāi)學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像
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