小名游覽一座古寺時發(fā)現(xiàn)里面有一個變音鐘,隨著鐘下燃燒的香火越旺,敲出的聲音越高亢。分析原因的可能是
A. 香火使鐘周圍的空氣溫度升高,傳聲效果越來越好
B. 任何物體溫度升高時,振動發(fā)出的聲音音調(diào)都會變高
C. 香火使振動的振幅加大,使聲音響度變大
D. 香火使鐘的溫度升高。材料的微觀結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,鐘振動頻率改變
科目:初中物理 來源:北京大學附屬中學2017-2018學年八年級第一學期期末考試物理試卷 題型:單選題
小陽在實驗室進行凸透鏡的成像實驗,他所用的凸透鏡的焦距為10cm.實驗過程中他將蠟燭分別放在甲、乙、丙、丁不同的位置,如圖所示,試回答蠟燭放在哪些位置上,其成像具有放大的效果
A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 甲、丙 D. 丙、丁
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科目:初中物理 來源:內(nèi)蒙古通遼市2018-2019年度人教版八年級物理上冊1--2章測試卷 題型:單選題
(2016東營)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. “公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些
B. 用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生
C. 外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播信息
D. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同
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科目:初中物理 來源:內(nèi)蒙古通遼市2018-2019年度人教版八年級物理上冊1--2章測試卷 題型:單選題
“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,這里的“高”與“低”指的是()
A. 音調(diào)高低 B. 響度大小
C. 音色好壞 D. 以上都不是
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科目:初中物理 來源:鮑溝中學2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型:實驗題
為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花,如圖甲所示.
(1)由此可以得出的結(jié)論:____________________________.
(2)小華同學用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:__________________________.
(3)小明、小華又提出了這樣一個問題:聲音是怎樣傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音的傳播需要介質(zhì);②聲音的傳播不需要介質(zhì);
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:如圖乙所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越______(填“大”或“小”),由此現(xiàn)象可以推理:猜想______是正確的.
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科目:初中物理 來源:鮑溝中學2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型:單選題
交通部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號,再根據(jù)兩次信號的時間差,測出車速,如圖甲。某次測速中,測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示超聲波與測速儀之間的距離。則下列說法中錯誤的是(假設超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變)
A. 汽車收到第一次信號時,距測速儀 204m
B. 汽車收到第二次信號時,距測速儀 68m
C. 汽車的速度約為
D. 汽車兩次收到信號的時間差為
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科目:初中物理 來源:鮑溝中學2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,在學校運動會的開幕式上,小明表演了“威風鑼鼓”節(jié)目,他時重時輕地敲擊鼓面,這樣做是為了改變鼓聲的( )
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 聲速
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年度第一學期九年級物理 第14章 內(nèi)能的利用 單元檢測試卷 題型:多選題
(多選)提高熱機效率的有效途徑是( )
A. 避免使用熱機
B. 減少熱機的各種熱損失,保證良好潤滑
C. 降低熱機的功率
D. 增大受熱面積,減小廢氣帶走的內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊第六章第4節(jié) 密度與社會生活 同步測試卷 題型:填空題
銀川市鳴翠湖是國家級濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等多種功效。如圖甲是鳴翠湖某區(qū)域濕地的實際形狀,怎樣知道它的面積S呢?
(1)如圖乙所示,測繪人員采用一種“稱地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測算方法:
①將縮小為的濕地圖形畫在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;
②剪下畫在硬紙板上的“地圖”,用天平稱出它的質(zhì)量m圖;
③在相同硬紙板上再剪一個形狀規(guī)則、面積為S樣的樣品,稱出其質(zhì)量m樣;
(2)濕地實際面積S=____________。
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