18．下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)----熔化
B．曬在太陽下的濕衣服變干----液化
C．萬源八臺(tái)山的霧消失了----汽化
D．魚泉山的溪水正在慢慢地結(jié)冰----凝華

分析 （1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

解答 解：
A、燈泡用久了，燈絲變細(xì)，是鎢絲直接變?yōu)殒u蒸氣，是升華，故A錯(cuò)誤；
B、曬在太陽下的濕衣服變干，是水變?yōu)樗魵獾倪^程，是汽化，故B錯(cuò)誤；
C、霧是漂浮在空氣中的小水滴，霧消失了這是小水滴變?yōu)樗魵�，是汽化過程，故C正確；
D、水正在慢慢地結(jié)冰，是水凝固成冰的過程，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6．單位換算：
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13．“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏高（選填“高”或“低”）．
（2）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是98℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓＜（選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）圖乙中B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的A不同．（A：水的質(zhì)量不同   B：初始溫度不同）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小軒同學(xué)在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)仔細(xì)觀察甲?乙兩圖．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同?通電時(shí)間相同的情況下，通過電阻的電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多．
（4）該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是控制變量法（答出一種即可）．
（5）按照?qǐng)D甲的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)隨著通電時(shí)間的延長，玻璃管A?B中液面均逐漸上升，這表明在電阻和電流相同時(shí)，通電時(shí)間越長，電阻產(chǎn)生的熱量越多．
（6）生活中有很多用電器是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的，請(qǐng)舉一例：電飯鍋．
（7）科學(xué)家們稱超導(dǎo)現(xiàn)象是當(dāng)代科學(xué)的“明珠”，假如人們已研制出常溫下的超導(dǎo)體，在電爐絲、輸電導(dǎo)線、保險(xiǎn)絲中，適合用超導(dǎo)材料制作的是輸電導(dǎo)線．

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10．天然氣作為一種新能源被各家廣泛使用的，若將初溫為20℃質(zhì)量為5kg容量的一壺水燒開，需要天然氣多少立方米（不及熱量損失）？若改用標(biāo)有“220V 2200W”的電爐子燒水需要15分鐘，那么電爐的效率是多少？（天然氣的熱值為8.4×107J/m3）

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