有一支溫度計，它上面所標(biāo)的0～100℃之間有100個刻度線，用它測量溫度時，多次發(fā)覺它和用別的溫度計測量的讀數(shù)不同。 于是，小張同學(xué)決定檢驗一下。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：當(dāng)插在冰水混合物中時，示數(shù)為4℃；當(dāng)插在實際為lOO℃的沸水中時，示數(shù)96℃。那么，這支溫度計的實際分度值是___________；如果用這支溫度計測得教室里的溫度為22.4℃（此讀數(shù)有估計值），則教室里的 實際溫度為___________。

100/92℃(1.09℃)  20℃

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?廣元）有一支溫度計，它上面所標(biāo)的0～100℃之間有100個刻度線，用它測量溫度時，多次發(fā)覺它和用別的溫度計測量的讀數(shù)不同． 于是，小張同學(xué)決定檢驗一下．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：當(dāng)插在冰水混合物中時，示數(shù)為4℃；當(dāng)插在實際為100℃的沸水中時，示數(shù)96℃．那么，這支溫度計的實際分度值是
100
92
℃
100
92
℃
；如果用這支溫度計測得教室里的溫度為22.4℃（此讀數(shù)有估計值），則教室里的實際溫度為
20℃
20℃
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

有一支溫度計，它上面所標(biāo)的0～100℃之間有100個刻度線，用它測量溫度時，多次發(fā)覺它和用別的溫度計測量的讀數(shù)不同。于是，小張同學(xué)決定檢驗一下。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：當(dāng)插在冰水混合物中時，示數(shù)為4℃；當(dāng)插在實際為lOO℃的沸水中時，示數(shù)96℃。那么，這支溫度計的實際分度值是___________；如果用這支溫度計測得教室里的溫度為22.4℃（此讀數(shù)有估計值），則教室里的 實際溫度為___________。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

有一支溫度計，它上面所標(biāo)的0～100℃之間有100個刻度線，用它測量溫度時，多次發(fā)覺它和用別的溫度計測量的讀數(shù)不同。 于是，小張同學(xué)決定檢驗一下。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：當(dāng)插在冰水混合物中時，示數(shù)為4℃；當(dāng)插在實際為lOO℃的沸水中時，示數(shù)96℃。那么，這支溫度計的實際分度值是___________；如果用這支溫度計測得教室里的溫度為22.4℃（此讀數(shù)有估計值），則教室里的 實際溫度為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖北省天門市八年級第三屆物理能力競賽試卷（解析版） 題型：填空題

有一支溫度計，它上面所標(biāo)的0～100℃之間有100個刻度線，用它測量溫度時，多次發(fā)覺它和用別的溫度計測量的讀數(shù)不同。 于是，小張同學(xué)決定檢驗一下。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：當(dāng)插在冰水混合物中時，示數(shù)為4℃；當(dāng)插在實際為lOO℃的沸水中時，示數(shù)96℃。那么，這支溫度計的實際分度值是___________；如果用這支溫度計測得教室里的溫度為22.4℃（此讀數(shù)有估計值），則教室里的 實際溫度為___________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案