【題目】宜昌的“BRT”系統(tǒng)是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng),它具有專(zhuān)用的車(chē)道和站點(diǎn),有利于中心城區(qū)各項(xiàng)功能的向外輻射和向心聚焦。

(1)已知每輛“BRT”專(zhuān)用車(chē)一次往返平均耗油80 L,而一輛轎車(chē)一次往返平均耗油7.25 L。按每輛“BRT”專(zhuān)用車(chē)載客量相當(dāng)于40輛轎車(chē)載客量計(jì)算,若40輛轎車(chē)上的乘客全部改乘一輛“BRT”專(zhuān)用車(chē),一次往返可節(jié)約燃油多少升?

(2)如果將這些燃油完全燃燒釋放的能量用來(lái)燒水,可以將1×104千克的水從20℃提高到100℃,請(qǐng)問(wèn)燒水的效率是多少?[已知每升燃油完全燃燒放出的熱量為3.2×107J,水的比熱容c= 4.2×103J/(kg·℃)]

(3)從以上計(jì)算以及你對(duì)“BRT”的了解,你認(rèn)為該系統(tǒng)的主要優(yōu)點(diǎn)有哪些?(只需寫(xiě)出一點(diǎn))

【答案】(1)210 L(2)50% ;(3)快速公交系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn):減輕城市交通壓力;節(jié)約能源,減輕大氣污染

【解析】

試題分析:(1)40輛轎車(chē)消耗的燃油為: V=40×7.25 L=290 L,“BRT”專(zhuān)用車(chē)一次往返節(jié)省的燃油為:ΔV=V-V0=290 L-80 L=210 L,(2)這些燃油產(chǎn)生的熱量為:Q=qΔV=3.2×107J/L×210 L=6.72×109J,1×104千克的水從20℃提高到100℃吸收熱量為:Q=cm(t-t0)= 4.2×103J/(kg·℃)×1×104 kg×(100℃-20℃)=3.36×109J ,燒水效率為: ηQ/Q=3.36×109J/6.72×109J=50% ;(3)快速公交系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn):減輕城市交通壓力;節(jié)約能源,減輕大氣污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上緩慢拉動(dòng)重為5N的鉤碼,由圖示可知拉力大小為 N,將彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)12cm,則鉤碼上升的高度為 cm,該滑輪組的機(jī)械效率是 (結(jié)果保留到0.1%).

(2)提高機(jī)械效率的主要辦法是改進(jìn)結(jié)構(gòu),使它更輕巧.若如圖裝置中動(dòng)滑輪的重為G1,用它提升一重物,滑輪組的機(jī)械效率為75%;改用一個(gè)輕質(zhì)材料制作的重為G2的動(dòng)滑輪后,再提升同一重物,滑輪組的機(jī)械效率提高到了90%,則G2與G1之比為 (不計(jì)繩重及各處的摩擦).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用超聲檢測(cè)儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過(guò)4s接受到回波,如果海水中的聲速為1500m/s,求:

(1)此時(shí)海水的深度;

(2)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量距離?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】滑雪運(yùn)動(dòng)員從山頂加速下滑的過(guò)程中,他的( 。
A.重力勢(shì)能增加,動(dòng)能增加
B.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能減少
C.重力勢(shì)能增加,動(dòng)能減少
D.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于晶體和非晶體,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 晶體和非晶體在熔化過(guò)程中溫度都升高

B. 晶體有熔點(diǎn),非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)

C. 晶體熔化時(shí)吸熱,非晶體熔化時(shí)不吸熱

D. 天上飄落的雪花是非晶體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的光路圖中,能正確表示光從空氣射入水中時(shí)發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)生嚴(yán)重干旱時(shí),可采取人工降雨的措施來(lái)緩解旱情.在云層上撒干冰,利用干冰的 (選填物態(tài)變化名稱(chēng))吸熱,使空氣中的水蒸氣 (選填物態(tài)變化名稱(chēng))成水滴形成降雨.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知R1、 R2電阻值相等,R3的阻值為20Ω,A1的示數(shù)為0.2AA2示數(shù)為0.5A。則通過(guò)R2的電流為 A;R1的電阻值為 Ω;電源電壓為 V

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