9.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別是“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=5.0cm,vAC=0.033m/s.
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大(填“大、小”).
(4)小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端過(guò)程中,小車做的是變速 (填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng).

分析 (1)公式v=$\frac{s}{t}$既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度,又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度;
(2)讀出AB段和AC段的長(zhǎng)度和對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,用公式v=$\frac{s}{t}$計(jì)算各段的平均速度速度,注意長(zhǎng)度要有估讀值;
(3)讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏小,平均速度會(huì)偏大;
(4)根據(jù)下滑過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,判斷出速度的變化.

解答 解:(1)公式v=$\frac{s}{t}$既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度,又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度.
(2)由圖知:AB段的距離是sAB=5.0cm;
整個(gè)過(guò)程中,SAC=10.0cm,tAC=3s,
所以整個(gè)過(guò)程中的平均速度為VAC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{0.1m}{3s}$≈0.033m/s.
(3)如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏小,由公式v=$\frac{s}{t}$知,平均速度會(huì)偏大;
(4)小車質(zhì)量一定,下滑過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,速度變大,所以小車做的是變速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)v=$\frac{s}{t}$;(2)5.0;0.033;(3)大;(4)變速.

點(diǎn)評(píng) 本題考查“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn),一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間,按平均速度的定義代入v=$\frac{s}{t}$求出平均速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用皮尺測(cè)量教室長(zhǎng)度時(shí),測(cè)量時(shí)若用力拉皮尺,那么由此可能引起測(cè)量結(jié)果( 。
A.偏大B.偏小C.不變D.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小健家電熱水壺最大容量為2L,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),將壺中加滿初溫為30℃的水,且水吸收的熱量為6.72×105J.
求:(1)水的質(zhì)量是多少?
(2)水的末溫是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示
編號(hào)材料長(zhǎng)度
(m)
橫截面積(mm2 )
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
(1)如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同小亮(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟A、C(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系,其結(jié)論是當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng)電阻越大.
(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想三(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、支架等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問(wèn)題:
①如何確定像的位置;
②如何比較像和物的大小來(lái)判斷像的性質(zhì).
(2)在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子A(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合.
(3)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測(cè)量像和物到鏡面的距離.
(4)移開(kāi)棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過(guò)白紙上不能承接到像現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.
(5)為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系,應(yīng)多次改變棋子A的位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(6)如果小明在尋找棋子A的像的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)棋子B,都不能使它與棋子A的像重合,可能的原因是玻璃板沒(méi)有豎直放置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)如圖(a)、(b)中完成光路圖(要有必要的輔助線).
(2)圖(c),一束光沿AO方向從水中射向空氣中.請(qǐng)大致畫(huà)出它的反射光線和折射光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.根據(jù)歐姆定律,待測(cè)電阻兩端的電壓可以用電壓表測(cè)量,通過(guò)的電流可以用電流表測(cè)量,從而間接地測(cè)出電阻的阻值,這種方法叫伏安法測(cè)電阻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.抽油煙機(jī)裝有照明燈和排氣扇,使用中,有時(shí)需要單獨(dú)工作,有時(shí)需要同時(shí)工作.請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)電路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)請(qǐng)畫(huà)出圖甲中入射光線A0對(duì)應(yīng)的大致折射光線.
(2)乙圖是用羊角錘在木板上釘釘子的情形,請(qǐng)畫(huà)出羊角錘對(duì)釘子的壓力的示意圖.
(3)丙圖是近視眼的矯正光路圖,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)填入適當(dāng)?shù)耐哥R.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案