圖甲為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形，由于操作錯誤，他發(fā)現(xiàn)溫度計讀數(shù)大于100℃，他的錯誤是
溫度計玻璃泡碰到容器底部
溫度計玻璃泡碰到容器底部
．糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，溫度計的讀數(shù)如圖乙，則水的沸點(diǎn)是
99
99
℃．
分析：溫度計在使用過程中，玻璃泡不能觸及杯底或杯壁，以保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確性．
溫度計的正確讀數(shù)要注意溫度計的分度值．
解答：解：（1）溫度計使用時玻璃泡不能觸及容器底，故此同學(xué)的錯誤就在于玻璃泡碰到了容器底部，容器底部與酒精燈火焰直接接觸，溫度會比杯內(nèi)的水要高．
（2）此溫度計液柱上表面對準(zhǔn)了100℃下面一格，即99℃．
故本題答案為：溫度計玻璃泡碰到容器底部；99
點(diǎn)評：本題考查溫度計的使用和讀數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、如圖甲為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形，由于操作錯誤，他發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)大于100℃，他的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部
．糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，溫度計的讀數(shù)如圖乙，則水的沸點(diǎn)是
99
℃．這時大氣壓
小于
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?巴南區(qū)模擬）完成下列各題：

（1）如圖甲為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形，由于操作錯誤，他發(fā)現(xiàn)溫度計讀數(shù)大于100℃，他的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部
．糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，溫度計的讀數(shù)如圖乙，則水的沸點(diǎn)是
99
99
℃．
（2）如圖乙所示的“測量小燈泡電阻”的實驗中：（燈泡上標(biāo)有2.5V字樣）
①用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
②閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡正常發(fā)光時，電流表的讀數(shù)如圖丁所示，通過小燈泡的電流是
0.32
0.32
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?廣東）（1）如圖所示，用電流表測電路中電流的實驗，圖中電流表測量的是
乙電阻
乙電阻
（填“甲電阻”、“乙電阻”或“干路”）的電流，為了測量乙電阻的兩端的電壓，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表正確地接入電路中．

（2）圖甲為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形．由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數(shù)大于100℃，他的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部
．糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，溫度計的讀數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)是
99℃
99℃
．
（3）如圖所示，在水平桌面上使用天平時發(fā)現(xiàn)橫梁有點(diǎn)向右傾斜，要將它調(diào)到平衡狀態(tài)，請寫出必須進(jìn)行的步驟是：
將游碼移到左端“0”刻度處，調(diào)節(jié)螺母使橫梁平衡
將游碼移到左端“0”刻度處，調(diào)節(jié)螺母使橫梁平衡
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形，由于操作錯誤，他發(fā)現(xiàn)溫度計讀數(shù)大于100℃，他的錯誤是
溫度計的玻璃泡接觸到了燒杯的底部
溫度計的玻璃泡接觸到了燒杯的底部
．糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，溫度計的讀數(shù)如圖乙，則水的沸點(diǎn)是
99℃
99℃
，實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法：
減少燒杯中水的質(zhì)量
減少燒杯中水的質(zhì)量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

常用溫度計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的原理制成的，圖甲為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形．由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數(shù)大于100℃，他的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部
．糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，溫度計的讀數(shù)如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)是
99
99
℃．

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