10.2013年6月11日“神舟十號”載人飛船成功發(fā)射,聶海勝、張曉光、王亞平3名航天員撘乘飛天,完成任務(wù)后航天員乘返回艙安全返回,返回艙到達離地面一定高度時打開降落傘,受到空氣的阻力而勻速下落,在勻速下落過程中,返回艙的動能不變,機械能減。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”).

分析 動能的大小跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān);重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量和高度有關(guān).機械能包括動能和勢能.

解答 解:返回艙勻速下落,速度不變,質(zhì)量不變,所以動能大小不變;高度減小,重力勢能減小,機械能也就減。
故答案為:不變;減。

點評 本題考查動能和重力勢能的影響因素,以及機械能的變化,相對比較簡單,屬于基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.世界最高峰珠穆朗瑪峰的海拔為8848米,登山運動員在珠峰頂要把飯燒熟,應(yīng)該( 。
A.用猛火煮B.用高壓鍋煮C.用小火慢慢煮D.用薄壁銅鍋煮

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.估測大氣壓值的裝置如圖.器材是注射器、彈簧測力計、刻度尺.

(1)實驗前首先要觀察注射器,讀出注射器筒所標的容積,記為V.
(2)刻度尺的作用是測注射器筒所有刻度的長度,記為L.
(3)把注射器的活塞推至注射器的底部,封住注射器的小孔,目的是不讓外界空氣進入注射器內(nèi),保證裝置的氣密性.
(4)水平向右緩慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)F即為大氣壓力.
(5)估測的大氣壓的表達式為p=$\frac{FL}{V}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.學校自習室墻上貼的“輕聲細語”標語是指控制聲音的響度;“聽聲辯人”是因為不同的人音色不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.完成下列作圖
(1)如圖1是重為2.5N的蘋果靜止在水中的狀態(tài),請作出蘋果所受浮力的示意圖.
(2)圖2為用扳手轉(zhuǎn)動螺母的示意圖(螺母的中心為支點O),請在圖中畫出動力F的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.質(zhì)量相同的兩個實心正方體A和B,如圖甲所示,將它們放在水平地面上時,它們對地面產(chǎn)生的壓強為PA、PB,將它們放入水中靜止后分別處于漂浮和懸浮,如圖乙所示的位置時,它們受到水的浮力為FA、FB,則( 。
A.pA>pB、FA=FBB.pA=pB、FA>FBC.pA<pB、FA>FBD.pA<pB、FA=FB

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.目前隨著網(wǎng)購的增多,物流運輸變得越來越繁忙,如圖是運貨中常用的多軸平板貨車;貨車上裝有很多輪子,是采用增大受力面積的方法減。ㄟx填“增大”或“減小”)貨車對地面的壓強;貨車剎車時,地面對車輪的摩擦是有用(選填“有用”或“有害”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于物體的質(zhì)量,下面哪種說法正確(  )
A.把一張紙揉成一團,質(zhì)量變小
B.密封在礦泉水瓶里的冰變成了水,質(zhì)量變小
C.物理課本從家里帶到學校,質(zhì)量不變
D.橡皮擦用了一段時間后,質(zhì)量保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小芳同學做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗,她首先按圖所示完成儀器裝配,圖中H點是2倍焦距處.
(1)經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向上 (選填“上”或“下”)調(diào);
(2)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向右移動(填“左”或“右”),這次成的是倒立、放大的實像;
(3)再把蠟燭移到B點處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立、放大的虛像,要想看到這個像,小芳應(yīng)從凸透鏡的右(選填“右”或“左”)側(cè)透過凸透鏡觀察.
(4)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所 成的像完整.(選填“完整”或“不完整”)
(5)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動一小段距離時,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當?shù)陌纪哥R(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實現(xiàn),近視(選填“近視”或“遠視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.

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