為了探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系,某興趣小組同學(xué)利用不同的實(shí)心金屬塊分別
進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)他們選用了銅、鐵、鋁這三種實(shí)心金屬塊,并分別測(cè)得它們各自的體積和質(zhì)量,并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456789
金屬種類
體積(厘米351525101530102030
質(zhì)量(克)44.5133.5222.578117234275481
(1)分析上表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6或7、8、9)實(shí)驗(yàn)中金屬塊的質(zhì)量及體積變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論______.
(2)根據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù),小王同學(xué)認(rèn)為:體積相同的不同種類的實(shí)心金屬塊,他們的質(zhì)量一般是不同的.而小李同學(xué)認(rèn)為:體積不同的不同種類的實(shí)心金屬塊,它們的質(zhì)量一定是不同的.你認(rèn)為______同學(xué)的初步結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“小王”、“小李”或“兩位”),理由是:______.
(3)進(jìn)一步分析上表中的三種不同種類的實(shí)心金屬塊的質(zhì)量與體積關(guān)系,可得出的結(jié)論是:
a.______;
b.______.

解:(1)有關(guān)表格內(nèi)的材料是相同的,故對(duì)比同表格內(nèi)的三組數(shù)據(jù),其材料相同,質(zhì)量和體積都按相同的倍數(shù)增大;可得結(jié)論--同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比.
(2)在研究“體積不同的不同物質(zhì),質(zhì)量一般是不同的”這個(gè)猜想是否正確時(shí),應(yīng)該控制不同種類物質(zhì)的體積相同,從而比較體積相同的不同物質(zhì)的質(zhì)量的關(guān)系,得出結(jié)論.
(3)綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,不難看出同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是相同的;不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的.
故答案為:(1)同一物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比.
(2)小李;小李同學(xué)的結(jié)論沒有把體積和物質(zhì)種類控制相同,當(dāng)體積和物質(zhì)種類都不同時(shí),它們的質(zhì)量有可能是相同的,所以小李同學(xué)的初步結(jié)論是錯(cuò)誤的.
(3)a.同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是相同的;
b.不種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的.
分析:要通過(guò)題目所給的圖表數(shù)據(jù)透露的信息尋找規(guī)律,就要細(xì)心對(duì)照所有數(shù)據(jù).通過(guò)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知,為了對(duì)比研究物質(zhì)的特性--密度,這位同學(xué)對(duì)每種液體都做了兩次并且相對(duì)應(yīng)地,都取相同體積,運(yùn)用了控制變量法的研究思想,可以在對(duì)比中得出準(zhǔn)確結(jié)論.對(duì)數(shù)據(jù)分析后的結(jié)論,同學(xué)們可以通過(guò)結(jié)果(質(zhì)量/體積)進(jìn)行分析,也可以從研究過(guò)程中的數(shù)據(jù)(體積和質(zhì)量)進(jìn)行比較分析.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納能力,這類題型是常見題型,也是常考的題型.結(jié)論的成立是建立在條件的基礎(chǔ)上的,所以分析時(shí)一定要先找條件,即相同的量,然后通過(guò)比較得出結(jié)論.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在下表中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物  體 質(zhì)量(g) 體積(cm3 質(zhì)量/體積(g/cm3
1 鐵塊1 79 10
2 鐵塊2 158 20
3 松木1 158 316
4 松木2 20 40
(1)將表格填寫完整;
(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是
同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成正比;
同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成正比;

(3)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)
2、3
2、3
可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的鐵塊和松木,它們的體積不相同.
(4)分析上表中鐵塊和松木的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:
同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量和體積的比值相同;不同種物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量和體積的比值不同.
同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量和體積的比值相同;不同種物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量和體積的比值不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

為了探究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在下表中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物 體質(zhì)量(g)體積(cm3質(zhì)量/體積(g/cm3
1鐵塊17910
2鐵塊215820
3松木1158316
4松木22040
(1)將表格填寫完整;
(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是________.
(3)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)________可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的鐵塊和松木,它們的體積不相同.
(4)分析上表中鐵塊和松木的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市豐縣修遠(yuǎn)雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

為了探究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在下表中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物  體質(zhì)量(g)體積(cm3質(zhì)量/體積(g/cm3
1鐵塊17910
2鐵塊215820
3松木1158316
4松木22040
(1)將表格填寫完整;
(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是   
(3)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)    可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的鐵塊和松木,它們的體積不相同.
(4)分析上表中鐵塊和松木的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:   

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