(1)如圖1所示,熱氣球靜止在空中,請(qǐng)畫出氣球在豎直方向所受到的力的示意圖.
(2)請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖2中作出物體AB在平面鏡MN中的像.
(3)請(qǐng)將圖3中的光路圖補(bǔ)畫完整.
分析:(1)熱氣球在空中受到重力和浮力的作用,由于靜止,二者屬于平衡力,大小相等,方向相反,作用在同一直線上.
(2)要作出物體AB在平面鏡中的像,要先知道平面鏡成像的特點(diǎn):像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、虛像、左右相反,及像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱;其次,先作出兩個(gè)端點(diǎn)A、B在平面鏡中的像點(diǎn),連接像點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中所成的像.
(3)對(duì)于凸透鏡有三條特殊的入射光線:①過(guò)焦點(diǎn)的;②平行于主光軸的;③過(guò)光心的.每條特殊入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線都有自己的特征.根據(jù)圖示的入射光線的特點(diǎn),結(jié)合對(duì)應(yīng)的折射光線的特點(diǎn)即可得到答案.
解答:解:(1)熱氣球靜止在空中,受到重力和浮力的作用,重力的方向豎直向下,浮力的方向豎直向上,二者大小相等,作用在同一直線上,如下圖所示:

(2)先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,作出端點(diǎn)A、B在平面鏡中的像點(diǎn)A′、B′,用虛線連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像,如圖所示:

(3)圖示的入射光線過(guò)焦點(diǎn),則折射光線平行于主光軸,由此可以畫出折射光線如下圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)力的示意圖就是用一段帶箭頭的線段表示力的三要素,線段的長(zhǎng)短表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn).
(2)平面鏡成像作圖的方法有兩種:一種是根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)來(lái)作,另一種是根據(jù)光的反射定律來(lái)作,沒有特殊要求的情況下,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖要簡(jiǎn)潔、容易.
(3)根據(jù)圖示的入射光線的特點(diǎn),抓住其對(duì)應(yīng)的折射光線的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵.
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(2013?黃埔區(qū)一模)(1)如圖1所示,把兩塊表面平整且干凈的鉛塊壓緊的過(guò)程,明顯感覺到兩鉛塊反抗,說(shuō)明兩鉛塊間分子存在
斥力
斥力
;壓緊后兩塊鉛就結(jié)合在一起,甚至下面掛一個(gè)重物都不能把它們拉開,這一現(xiàn)象說(shuō)明鉛分子之間也存在
引力
引力

(2)如圖2所示甲、乙兩圖是老師做的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的示意圖.

則圖甲演示中呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以驗(yàn)證
氣體分子不停地做熱運(yùn)動(dòng)
氣體分子不停地做熱運(yùn)動(dòng)

圖乙演示中呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以驗(yàn)證
液體分子不停地做熱運(yùn)動(dòng)
液體分子不停地做熱運(yùn)動(dòng)
;
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
流體分子不停地做熱運(yùn)動(dòng)
流體分子不停地做熱運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示是一種環(huán)保型手電筒,這種手電筒不用干電池作電源.使用時(shí),只要將它來(lái)回?fù)u晃,它的燈泡就能發(fā)光;并且來(lái)回?fù)u晃得越快,燈泡就越亮.這種手電筒是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象制成的,其能量轉(zhuǎn)化是
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成電能.
(2)如圖2所示的是常見的節(jié)日小彩燈,每個(gè)小彩燈的規(guī)格為“4V,0.2A”,已知燈絲冷時(shí)電阻為2Ω,熱時(shí)電阻為20Ω.如果要把小彩燈接在220V的家庭電路中正常工作,必須串聯(lián)
55
55
個(gè)小彩燈,串聯(lián)后的電路的總電阻為
1100
1100
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖1所示,用開水把杯子燙熱,立即扣在氣球上,氣球能把杯子吸住,這說(shuō)明________.
(2)如圖2所示,玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水.給瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)瓶塞彈出時(shí),瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)________,這是通過(guò)________改變了玻璃瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年福建省漳州市東山中學(xué)中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(1)如圖1所示,用天平測(cè)量物體的質(zhì)量是     g,電壓表的示數(shù)為    V,電阻箱的示數(shù)是    Ω.
(2)在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
①甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是    (填“A”或“B”)套裝置.
②乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的    不同.
(3)通過(guò)分析圖象C,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:液體在沸騰時(shí)要    熱,但是溫度   
(4)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖3所示,其中圖    是水沸騰時(shí)的情況.

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(1)如圖1所示,用開水把杯子燙熱,立即扣在氣球上,氣球能把杯子吸住,這說(shuō)明______.
(2)如圖2所示,玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水.給瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)瓶塞彈出時(shí),瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)______,這是通過(guò)______改變了玻璃瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能.

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