【題目】在“探究平面鏡成像的特點”試驗中，
（1）實驗室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭和兩只相同的棋子，應(yīng)選作為平面鏡，且厚度要（厚/�。∪A選擇兩支蠟燭，小明選擇兩只棋子，請針對其中一位同學(xué)，說出他選擇的理由 ．
（2）如圖，蠟燭放在畫有方格的平板上，像的位置在（A/B/C/D），在該位置放一光屏，屏上（能/不能）承接到像，說明平面鏡成的像是像．

【答案】
（1）茶色玻璃板；��；小華選兩只蠟燭，理由是點燃的蠟燭成像更清晰
（2）B；不能；虛
【解析】解：（1）透明玻璃板比較透明，透過的光多，反射的光少，蠟燭成像不夠清晰； 茶色玻璃比較暗，透過的光少，反射的光多，蠟燭成像更清晰．所以應(yīng)選茶色玻璃板．
厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果；所以應(yīng)選薄的玻璃板．
小華選兩只蠟燭，理由是點燃的蠟燭成像更清晰．（2）平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱，所以根據(jù)原圖可知，像的位置在B點；
平面鏡成的像是虛像，故光屏上不能承接到像．
故答案為：（1）茶色玻璃板；薄；小華選兩只蠟燭，理由是點燃的蠟燭成像更清晰．（2）B；不能；虛．
（1）利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置．茶色玻璃比較暗，使茶色玻璃板后面的環(huán)境對實驗的影響比較小，成像更清晰．（2）根據(jù)平面鏡成像特點可知平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱，物體到平面鏡的距離和像到平面鏡的距離相等．
平面鏡所成的像是反射光線的反向延長線會聚成的，不是實際光線會聚的，是虛像；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示的實驗現(xiàn)象，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.甲圖演示的現(xiàn)象與電動機原理相同
B.乙圖演示的現(xiàn)象與發(fā)電機原理相同
C.甲、乙兩圖演示的現(xiàn)象說法電能生磁，磁也能生電
D.乙圖中，導(dǎo)體ab只要運動就能在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了如圖甲所示的個實驗，你認(rèn)為能夠完成探究目的是________（填序號），通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的________決定的．

在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的________產(chǎn)生的，這里所采用的實驗方法是________（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”），用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的________越大，鼓聲的響度越大．

如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到________（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，保持伸出桌面鋼尺長度不變，改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的________ （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，每次用同樣大小的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調(diào)逐漸變________（選填“高”或“低”）了，這里采用的實驗方法是________，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標(biāo)有“3V 0.9W”字樣，在不損害電路元件的情況下，下列判斷正確的是（ ）
A.該電路的最大功率是1.35W
B.滑動變阻器的阻值可以調(diào)到零
C.滑片向左移動時，電壓表示數(shù)變大
D.滑片向右移動時，燈泡消耗的功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，大小兩只烏賊在水中休息，以大烏賊為參照物，小烏賊是的；突然，大烏賊把體內(nèi)的水壓出去，它就運動了，如圖乙，這是因為物體間力的作用是的．信鴿千里飛回老巢，這是因為信鴿受到的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實驗中
（1）如圖，a，b兩接線柱間應(yīng)接入（大/�。┝砍痰碾娏鞅恚�
（2）導(dǎo)體在磁場中運動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是
（3）改正錯誤后繼續(xù)實驗，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想： 猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度大小有關(guān)；
猜想二：與磁場的強弱有關(guān)；
猜想三：與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)．
為了驗證猜想三，他設(shè)計的方案是：分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運動，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度．請對此方案作出評價，指出存在的主要問題是 ． 請你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，拉力F=100N，物體重G=180N，物體被勻速提升的距離h=4m，不計繩重和摩擦，求：

（1）拉力所做的總功；
（2）當(dāng)物體重G=180N時，該滑輪組的機械效率η；
（3）當(dāng)物體重增加到200 N時，10s內(nèi)物體被勻速提高，繩子移動距離為10m，拉力做功的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究電磁鐵的性質(zhì)，只用該裝置，以下結(jié)論 探究的是（ ）
A.線圈匝數(shù)越多，磁性越強
B.線圈電流越大，磁性越強
C.拔出線圈中的鐵釘，磁性變?nèi)?/span>
D.改變電流方向，磁場方向改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：
（1）如圖甲所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌，現(xiàn)在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面，請畫出這個力的方向和這個力的力臂，并用“O”標(biāo)明這個“杠桿”的支點。

（2）如圖乙所示，有三個滑輪組，小明想用最小的力提起500N的重物，請你幫小明選擇一個恰當(dāng)?shù)幕喗M，并畫出它的裝配圖。（動滑輪重、摩擦均不計）

（3）如圖丙所示是一個不完整的電路圖，其中箭頭所指的方向表示電路接通時的電流方向，請在圖中的兩個空缺的位置分別補畫電池和電壓表的符號，使之成為一個完整的串聯(lián)電路.

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同步練習(xí)冊答案