(1)如圖所示是用來(lái)研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì),用手?jǐn)D壓橡皮膜時(shí),U形管的________(填“左”“右”)側(cè)的液面會(huì)下降,形成高度差;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無(wú)法直接測(cè)量,實(shí)驗(yàn)中我們是用壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)的液面高度差來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)化法,在“①在研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),用木塊被推動(dòng)距離的大小反映動(dòng)能的大;②在電壓一定時(shí),研究電流與電阻的關(guān)系;③用水流的形成類(lèi)比電流的形成”這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中也使用了這一方法的是________(填代號(hào));
(3)通過(guò)以上的探究過(guò)程,小明知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,小明將壓強(qiáng)計(jì)放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處,現(xiàn)象如圖乙所示,則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa________ ρb(選添“>”、“=”或“<”);
(4)如圖丙,小明在一瓶未開(kāi)口的礦泉水瓶的側(cè)壁開(kāi)了三個(gè)大小相同的孔,你認(rèn)為水噴射速度最大的是________孔.

解:
(1)用手?jǐn)D壓橡皮膜時(shí),手對(duì)橡皮膜有壓強(qiáng),此壓強(qiáng)被空氣傳遞給U型管左側(cè)的液柱,所以左側(cè)液柱下降,右側(cè)液柱上升,形成高度差;
(2)①在研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),用木塊被推動(dòng)距離的大小反映動(dòng)能的大小.采用的是轉(zhuǎn)化法;
②在電壓一定時(shí),研究電流與電阻的關(guān)系.采用的是控制變量法;
③用水流的形成類(lèi)比電流的形成.采用的是類(lèi)比法.故選①.
(3)在乙圖中,壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在兩種液體的相同深度,但在b液體中U型管液面高度差更大,說(shuō)明受到的壓強(qiáng)更大.由公式ρ=可以看出:ρa<ρb
(4)瓶子中盛有水,密度一定,由圖知A、B、C三點(diǎn),C點(diǎn)水的深度最大,根據(jù)公式P=ρgh可知,C點(diǎn)壓強(qiáng)最大,所以水噴射的速度最大.
故答案為:
(1)左;
(2)①;
(3)<;
(4)C.
分析:(1)空氣和液體一樣,可以將受到的壓強(qiáng)向各個(gè)方向傳遞;
(2)明確每個(gè)實(shí)例采用的研究方法,確定哪一個(gè)也用了轉(zhuǎn)化法;
(3)由乙圖知,壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在兩種液體的相同深度,但U型管液面高度差不同,也就是液體壓強(qiáng)不同,原因是密度不同,液體密度大小用公式ρ=比較;
(4)水噴射速度最大,是此處的壓強(qiáng)最大,壓強(qiáng)大小用公式P=ρgh分析.
點(diǎn)評(píng):本題考查液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵知道影響液體壓強(qiáng)的因素有液體密度和液體深度,要研究液體壓強(qiáng)與其中一個(gè)量的關(guān)系,先保證另一個(gè)量不變,做實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,還要學(xué)會(huì)應(yīng)用控制變量法解決問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?太倉(cāng)市一模)(1)如圖所示是用來(lái)研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì),用手?jǐn)D壓橡皮膜時(shí),U形管的
(填“左”“右”)側(cè)的液面會(huì)下降,形成高度差;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無(wú)法直接測(cè)量,實(shí)驗(yàn)中我們是用壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)的液面高度差來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)化法,在“①在研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),用木塊被推動(dòng)距離的大小反映動(dòng)能的大小;②在電壓一定時(shí),研究電流與電阻的關(guān)系;③用水流的形成類(lèi)比電流的形成”這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中也使用了這一方法的是
(填代號(hào));
(3)通過(guò)以上的探究過(guò)程,小明知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,小明將壓強(qiáng)計(jì)放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處,現(xiàn)象如圖乙所示,則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa
 ρb(選添“>”、“=”或“<”);
(4)如圖丙,小明在一瓶未開(kāi)口的礦泉水瓶的側(cè)壁開(kāi)了三個(gè)大小相同的孔,你認(rèn)為用手?jǐn)D壓時(shí)水噴射速度最大的是
C
C
孔.

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科目:初中物理 來(lái)源:0113 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖所示是用來(lái)研究____________;
(2)A 實(shí)驗(yàn)中如何應(yīng)用控制變量的方法?____________________;
(3)B 實(shí)驗(yàn)中要觀察___________________________;
(4)C 實(shí)驗(yàn)中研究出的結(jié)論是______________________!             

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示是用來(lái)研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì),用手?jǐn)D壓橡皮膜時(shí),U形管的______(填“左”“右”)側(cè)的液面會(huì)下降,形成高度差;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無(wú)法直接測(cè)量,實(shí)驗(yàn)中我們是用壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)的液面高度差來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)化法,在“①在研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),用木塊被推動(dòng)距離的大小反映動(dòng)能的大。虎谠陔妷阂欢〞r(shí),研究電流與電阻的關(guān)系;③用水流的形成類(lèi)比電流的形成”這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中也使用了這一方法的是______(填代號(hào));
(3)通過(guò)以上的探究過(guò)程,小明知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,小明將壓強(qiáng)計(jì)放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處,現(xiàn)象如圖乙所示,則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa______ ρb(選添“>”、“=”或“<”);
(4)如圖丙,小明在一瓶未開(kāi)口的礦泉水瓶的側(cè)壁開(kāi)了三個(gè)大小相同的孔,你認(rèn)為用手?jǐn)D壓時(shí)水噴射速度最大的是______孔.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省南京六中中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示是用來(lái)研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì),用手?jǐn)D壓橡皮膜時(shí),U形管的______(填“左”“右”)側(cè)的液面會(huì)下降,形成高度差;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無(wú)法直接測(cè)量,實(shí)驗(yàn)中我們是用壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)的液面高度差來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)化法,在“①在研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),用木塊被推動(dòng)距離的大小反映動(dòng)能的大。虎谠陔妷阂欢〞r(shí),研究電流與電阻的關(guān)系;③用水流的形成類(lèi)比電流的形成”這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中也使用了這一方法的是______(填代號(hào));
(3)通過(guò)以上的探究過(guò)程,小明知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,小明將壓強(qiáng)計(jì)放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處,現(xiàn)象如圖乙所示,則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa______ ρb(選添“>”、“=”或“<”);
(4)如圖丙,小明在一瓶未開(kāi)口的礦泉水瓶的側(cè)壁開(kāi)了三個(gè)大小相同的孔,你認(rèn)為用手?jǐn)D壓時(shí)水噴射速度最大的是______孔.

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