【題目】為了緩解我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)的嚴(yán)重干旱，必須實(shí)施人工降雨．執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)在高空投撒干冰（固態(tài)CO2），干冰進(jìn)入云層，很快________為氣體，并從周?chē)沾罅康臒�，使空氣溫度急劇下降，則高空水蒸氣就________成小冰晶，這些小冰晶逐漸變大而下降，遇到暖氣流就熔化為雨點(diǎn)落到地面上．（填物態(tài)變化名稱(chēng)）

【答案】 升華 凝華

【解析】干冰即固態(tài)的二氧化碳，干冰進(jìn)入云層，很易升華為氣態(tài)，此過(guò)程中吸熱，從而起到降溫作用；

空氣中水蒸氣由于遇冷，會(huì)由氣態(tài)凝華為固態(tài)小冰晶，小冰晶逐漸變大而下降，遇到暖氣流會(huì)熔化為水滴，即形成雨．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

B. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的

C. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在傳播過(guò)程中防止噪聲的危害

D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】潛水員潛入水中的深度有一定的限制，這與潛水員能承受的壓強(qiáng)大小有關(guān)。若某位潛水員能承受水產(chǎn)生的最大壓強(qiáng)為4.0×105pa，水的密度為1.0×103kg/m3則該潛水員在水中能下潛的最大深度是（ ）

A. 4m B. 40m C. 400m D. 60m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)核動(dòng)力潛艇“長(zhǎng)城號(hào)”利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的________（選填“核裂變”或“核聚變”）提供動(dòng)力。核能屬于________（選填“可再生”或“不可再生”）的新能源。下面是核能發(fā)電站中能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程，請(qǐng)將下面補(bǔ)充完整；核能→________→機(jī)械能→電能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船．”從物理學(xué)角度看，詩(shī)中的“月落”是以___作為參照物的，“鐘聲”是由于鐘的___而產(chǎn)生的，通過(guò)__傳到人耳的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是（ ）
A.駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走
B.啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開(kāi)樹(shù)桿，捉到躲藏在深處的蟲(chóng)子
C.壁虎腳掌上有許多“吸盤(pán)”，從而利用大氣壓使其在天花板上不會(huì)掉下來(lái)
D.深水海魚(yú)，捕到岸上時(shí)會(huì)死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華媽媽買(mǎi)來(lái)一瓶醬油，她在瓶嘴密閉口扎了一個(gè)小洞，如圖所示，發(fā)下醬油倒不出來(lái)，原因是瓶?jī)?nèi)的氣壓瓶外的大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”），小華在瓶蓋上開(kāi)了個(gè)小孔就解決了醬油倒不出來(lái)的問(wèn)題，這樣使瓶身和瓶嘴構(gòu)成了 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中甲、乙、丙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）小明在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？ ， 你的理由是 ， 若是你探究這個(gè)問(wèn)題，在小明操作的基礎(chǔ)上你將怎樣做？ ．
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是： ．
（4）小明認(rèn)為“滑動(dòng)摩擦力大小還可能與接觸面積有關(guān)”，為了驗(yàn)證這一假設(shè)是否正確，他可以（可自選器材，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)及分析論證過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量___________，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙________調(diào)節(jié)．

下圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0．5 N，杠桿上每一格長(zhǎng)5 cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中：

（1）將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

（2）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是_____________．

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