【題目】為節(jié)約能源,某型號汽車在關(guān)閉發(fā)動機后,通過小型發(fā)電機將減速運動時的部分動能轉(zhuǎn)化為電能儲存在蓄電池中。如下表所示是該型號汽車的部分技術(shù)參數(shù),其中,儲能效率是指汽車正常行駛時關(guān)閉發(fā)動機至汽車停止的過程中,通過發(fā)電機將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率。耗油量是指汽車正常行駛100 km消耗燃油的體積。測試中,先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動機,分別測出開啟發(fā)電機和關(guān)閉發(fā)電機兩種情況下,汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度v,計算出動能Ek,作出Ek-s圖象,如圖所示。

(1)發(fā)電機的工作原理是__________。發(fā)電過程中,動能除了轉(zhuǎn)化為電能外,由于線圈有電阻,還有部分能量轉(zhuǎn)化為____能。

(2)汽車正常行駛100 km,消耗燃油的質(zhì)量為__________kg,完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為__________J。(燃油的密度ρ = 0.7×103 kg/m3,熱值q = 4.6×107 J/kg)

(3)測試時,汽車在大小為800 N的牽引力的作用下,以20 m/s的速度勻速行駛1 000 m。下列說法正確的是____(選填字母)。

A.汽車受到的阻力為1.2×104 N B.汽車行駛的時間為40 s

C.汽車牽引力做的功為3.2×108 J D.牽引力的功率為16 kW

(4)由圖可知,表示開啟發(fā)電機進行測試的曲線是____選填“①”“②”)。

(5)若汽車正常行駛時的動能Ek0=4×105 J,某時刻關(guān)閉發(fā)動機,同時發(fā)電機開始工作,最終有____________J的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

【答案】 電磁感應(yīng) 內(nèi) 6.3 2.898×108 D 1.2×105

【解析】1)發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即機械能轉(zhuǎn)化為電能。

發(fā)電過程中,動能除了轉(zhuǎn)化為電能外,由于線圈有電阻,則通過電流的熱效應(yīng),還有部分能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

2)汽車正常行駛100 km,,耗油量為9L,所以消耗燃油的質(zhì)量為

;

完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為:

。

3)測試時,汽車在大小為800 N的牽引力的作用下,以20 m/s的速度勻速行駛1 000 m。

A.勻速運動時,汽車受到的阻力與牽引力是一對平衡力,故阻力為800 N,A錯誤;

B.汽車行駛的時間為,故B錯誤;

C.汽車牽引力做的功為,故C錯誤;

D.牽引力的功率為,故D正確;

D。

4)根據(jù)題意可知,當(dāng)開啟發(fā)電機時,一部分動能轉(zhuǎn)化電能,所以相比單純剎車來說,動能減小更快,停車距離更短,所以表示開啟發(fā)電機進行測試的曲線是②。

5)若汽車正常行駛時的動能Ek0=4×105 J,某時刻關(guān)閉發(fā)動機,同時發(fā)電機開始工作,根據(jù)參數(shù)知儲能效率為70%,則動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的量為:
。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示。

(1)實驗中通過觀察_________________________________來比較壓力作用的效果;

(2)對比甲、乙兩圖,可以得出:_______________________________________________;

(3)對比__________兩圖,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力作用的效果越明顯;

(4)對比甲、丁兩圖,得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān),你認為是否正確,并敘述理由:____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時,所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車,如圖甲所示。

(1)實驗時要固定斜面,并讓小車從斜面上(選填“同一“或“不同”)位置由靜止滑下,目的是使小車到達水平面時的速度大小_________(選填“相同”或“不相同”)。

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:水平面越光滑,小車受到的阻力越______(選填“大”或“小”),在水平面上運動的距離越________(選填“遠”或“近”)

(3)如果水平面絕對光滑,不考慮空氣阻力,在圖乙中大致畫出小車在光滑水平面上運動的v-t圖線_____

(4)在我們已學(xué)的物理知識中,也有用到這種“實驗一推理”的研究方法,如____(列舉一例)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張楠同學(xué)用伏安法測量某一定值電阻的阻值。實驗過程中,由于張楠同學(xué)的疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中。

請你幫助張楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對應(yīng)填入表格中,并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是____

根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為 ________ Ω(小數(shù)點后保留一位數(shù)字)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工地上有一臺大型汽車吊,把100t建筑材料從地面吊到15m高處,汽車吊做的有用功為 ____________J在這過程中,汽車吊消耗柴油的質(zhì)量為2.0kg,則完全燃燒2.0kg柴油釋放的內(nèi)能為 J,該過程中汽車吊的效率為 %(柴油的熱值為q=4.3×107 J/kg,取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置,下列說法錯誤的( 。

A.每次實驗時,應(yīng)使小車滑到水平面時的初速度相等

B.由于慣性,小車到達水平面后繼續(xù)向前運動

C.水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快

D.實驗表明,力是維持物體運動的原因

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【題目】小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范。在下圖所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

(1)這個像的成像原理與______相同(選填放大鏡”、“投影儀照相機)。若將蠟燭向右移動少許,則應(yīng)將光屏向______(選填)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要___些。

(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向______(選填)移動才能在光屏上成清晰的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,實心的均勻正方體放置水平地面上,受到的重力為;的邊長為的邊長為,正方體的密度為.(已知:水的密度,)求:

(1)在甲圖畫出正方體的受力示意圖并求其對水平地面的壓強.

(2)若一個正方體平放,另一個疊放在它上面后,此時水平地面受到的壓強最大,在圖乙的方框內(nèi)畫出它們疊放的示意圖.

(3)正方體、的密度之比

(4)用手將正方體浸沒在大魚缸的水中,試通過計算放手后,最終靜止的狀態(tài)是漂浮、懸浮還是沉底?

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【題目】電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器。如圖甲所示是電吹風(fēng)的電路原理圖,R是電熱絲,M是帶動風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的電動機,某電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如圖乙所示:

(1)當(dāng)只閉合S1時,電吹風(fēng)正常工作1min消耗的電能是多少J?

(2)當(dāng)同時閉合S1、S2時,電吹風(fēng)正常工作,通過R的電流為多大?

(3)當(dāng)電吹風(fēng)正常工作并且吹熱風(fēng)時,1min內(nèi)電流通過R產(chǎn)生的熱量是多少J?

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