【題目】汽車在行駛過程中如果遇到危急情況,司機(jī)常要緊急剎車.從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離叫做停車距離,停車距離等于反應(yīng)距離加上制動(dòng)距離.(注:反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時(shí)間內(nèi)汽車們行駛距離;制動(dòng)距離是指踩下剎車后汽車在路面上滑行的距離)。
下表是司機(jī)駕駛小汽車時(shí),在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度行駛時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
(1)請利用表中數(shù)據(jù),在如圖所示的坐標(biāo)圖中用平滑曲線繪出制動(dòng)距離隨速度變化的曲線。(請先用鉛筆,確定后再用標(biāo)準(zhǔn)答題筆涂黑)
(2)一起發(fā)生在限速50千米/時(shí)路段的交通事故中.交警測得肇事車后留下的剎車痕跡(制動(dòng)距寓)長為25米.請你根據(jù)上面圖象判斷司機(jī)是否超速?________ 。(注:該車的制動(dòng)性能與上表數(shù)據(jù)一致)
(3)反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時(shí)間和行駛速度。下列行為不會(huì)使司機(jī)反應(yīng)時(shí)間變長的是( )。
A.疲勞駕駛 | B.酒后駕駛 |
C.打手機(jī) | D.超速駕駛 |
(4)輪胎長期能用后會(huì)變光滑,則在相同情況下,制動(dòng)距離會(huì)變 。
(5)在圖中,圖A是在高速公路上用超聲測速儀測量車速的示意圖,測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號。根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時(shí)間差,測出被測物體的速度,在圖B中,P1、P2是測速儀發(fā)出的超聲波信號,n1、n2分別是P1、P2由汽車反射回來的信號,設(shè)測速儀勻速掃描,P1、P2之間的時(shí)間間隔△t=1.0s,超聲波在空氣中傳播的速度v=340m/s,若汽車是勻速行駛的,則根據(jù)圖中可知,汽車在接收到P1、P2兩個(gè)信號之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離是_________m,汽車的速度是________m/s。
【答案】
【解析】(1)制動(dòng)距離隨速度變化的曲線如下:
(2)從圖中可以看出當(dāng)制動(dòng)距離為25m時(shí),行駛速度應(yīng)該在70km/h左右,大于了限速50千米/時(shí),由此可以判斷司機(jī)超速了.
(3)當(dāng)人處于疲勞駕駛、酒后駕駛和打手機(jī)都會(huì)影響反應(yīng)時(shí)間。而超速駕駛是影響制動(dòng)距離的,所以選D。
(4)輪胎變光滑后摩擦力會(huì)減小,使制動(dòng)距離變長。
(5)根據(jù)題意可知,P1、P2之間的時(shí)間間隔△t=1.0s,由圖可以,當(dāng)P1發(fā)出信號0.4s后受到返回信號n1,當(dāng)P2發(fā)出信號0.3s后受到返回信號n2,根據(jù)超聲波在空氣中傳播的速度v=340m/s,得出汽車在接收到P1、P2兩個(gè)信號之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離: =17m,則速度為。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用力拍打剛曬過的被子,可除去被子上的灰塵,說明_________的灰塵具有慣性。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑,這是利用_________,使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)。
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【題目】將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi),從俯視圖中的P點(diǎn)沿水平方向看到的應(yīng)該是如圖所示哪個(gè)圖中的情形( 。
A. B. C. D.
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【題目】洪澤湖是中國五大淡水湖之一,位于淮河中游、江蘇省洪澤縣西部,在正常水位12.5m時(shí),其約可容納3×1013kg水.已知湖水的比熱容取4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值取2.1×107J/m3 . 求:
(1)在正常水位時(shí),當(dāng)湖水的溫度升高5℃,湖水吸收的熱量.
(2)如果這些熱量由天然氣完全燃燒來產(chǎn)生,需要的天然氣的體積.
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【題目】下列事例中利用大氣壓強(qiáng)的是( )
A.護(hù)士給病人注射肌肉針B.轎車的車型設(shè)計(jì)成流線型
C.抽水機(jī)抽水D.用打氣筒給輪胎充氣
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【題目】下列說法中正確的是
A.常見的物質(zhì)由大量的分子、原子構(gòu)成
B.分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,物體的溫度越高
C.秋葉隨風(fēng)飄落說明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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【題目】下面是小軒同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過程:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小軒應(yīng)按照________(填“自上而下”或“自下而上”)的 順序進(jìn)行;安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小軒的操作如圖所示,請指出小軒的錯(cuò)誤之處________;
(2)如表是實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小軒由于粗心大意記錯(cuò) 了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是________,你這樣判斷的理論依據(jù)是________;
(3)改正數(shù)據(jù)后,小軒根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)低于100℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>________(選填“大于”、“小于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長,請你說出 一條縮短加熱時(shí)間的方法:________(合理即可).
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【題目】如圖所示,小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為能夠完成探究目的是_____.通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的_____決定的.
(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,_____(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)越高.如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是_____振動(dòng)產(chǎn)生的.
(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到_____(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽到聲音的_____(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_____(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于_____.
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