【題目】如右圖所示，在15 N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體B相對(duì)于地面靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N，則B所受滑動(dòng)摩擦力大小為____N， 如果A、B和地面相互間接觸面的粗糙程度相同，則A與B之間的摩擦力 ___A與地面之間的摩擦力. （選填“大于” 、“小于”或“等于”）

【答案】 3 小于

【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)B的拉力為3N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力與拉力應(yīng)大小相等，方向相反，故摩擦力大小為3N；摩擦力水平向右；以A為研究對(duì)象，它受到向右的拉力為15N，同時(shí)受到地面對(duì)它的摩擦力和物體B對(duì)它的摩擦力，二者之和為15N，所以地面對(duì)物體A的摩擦力為15N-3N=12N，故A與B之間的摩擦力小于A與地面之間的摩擦力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的滑動(dòng)變阻器中，當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變小的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)說(shuō)在第一次世界大戰(zhàn)期間，一名正在空中飛行的法國(guó)飛行員，伸手到機(jī)外，竟抓住了一顆高速射來(lái)的德國(guó)制造的子彈，這個(gè)傳說(shuō) ( )

A. 是假的，子彈高速射來(lái)，用手根本抓不住

B. 是真的，因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于地球是靜止的

C. 是真的，因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于飛機(jī)是靜止的

D. 是真的，因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于地球和飛機(jī)都是靜止的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)樂(lè)器的聲現(xiàn)象，解釋說(shuō)明不正確的是（ ）

A．小明在表演二胡時(shí)，小明不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的響度

B．吹奏竹笛時(shí)，笛內(nèi)的空氣柱因振動(dòng)而發(fā)出聲音

C．用力敲鼓增大鼓面振幅，從而使鼓聲很響亮

D．在欣賞音樂(lè)時(shí)，我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音，我們判斷的依據(jù)是音色不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)使其運(yùn)動(dòng)，下列操作能使木塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大的是（ ）
A.增大木塊的拉力
B.改變木塊運(yùn)動(dòng)方向
C.在木塊上加砝碼
D.使木塊的速度增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天平是測(cè)量物體 的儀器，使用時(shí)，把它放在水平桌面上后，先將 移到零刻度，若指針如圖所示，應(yīng)向 移動(dòng)平衡螺母，直到天平橫梁在水平位置平衡，在“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)的電路中有一根導(dǎo)線(xiàn)尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在圖中連接，使燈L1和L2并聯(lián)，電流表測(cè)量燈L1的電流．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“皮影戲”是我國(guó)的民間藝術(shù)， 影子是由于光的 而形成的；電影院里屏幕上發(fā)生的是 （選填“漫反射”或“鏡面反射”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電熨斗通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱，其原因是（ ）

A．導(dǎo)線(xiàn)的絕緣皮隔熱

B．導(dǎo)線(xiàn)散熱比電熨斗快

C．通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)的電流小于通過(guò)電熨斗的電流

D．導(dǎo)線(xiàn)的電阻遠(yuǎn)小于電熨斗電熱絲的電阻

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)誤差進(jìn)行了如下描述，其中正確的是 ( )

A. 測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差，則說(shuō)明一定是出了差錯(cuò)

B. 在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次，取平均值則可以避免誤差

C. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以減小誤差

D. 用精密的測(cè)量工具去測(cè)量長(zhǎng)度，就不會(huì)有誤差

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案