下列不是超聲波應(yīng)用的是 

A．用聲吶系統(tǒng)探測潛艇              

B．動(dòng)物感知地震前的聲音

C．高速公路上用來測定并限定汽車行駛的速度    

D．蝙蝠捕捉蚊蟲時(shí)發(fā)出的聲音

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


李明同學(xué)在一次用有0～3 V和0～15 V兩個(gè)量程的電壓表測電壓時(shí)，電壓表的“－”接線柱已接入電路，在用0～15 V量程試觸時(shí)，指針位置如圖所示，則下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是(　　)


A．直接接入c接線柱，然后讀數(shù)

B．直接接入b接線柱，然后讀數(shù)

C．?dāng)嚅_開關(guān)，接入c接線柱；閉合開關(guān)后讀數(shù)

D．?dāng)嚅_開關(guān)，接入b接線柱；閉合開關(guān)后讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：


將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，其原因是(　　)


A．燈L1額定功率較大

B．燈L2兩端電壓較大

C．燈L1的電阻較大

D．通過燈L1的電流較大

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用標(biāo)有“6 V 6 W”的燈泡L1和“6 V 3 W”的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)當(dāng)L1正常發(fā)光時(shí)通過的電流多少A?

(2)如圖甲所示：OA和OB分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線。

①現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路，要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，電路中電流表的示數(shù)為多少安？

②電源的電壓是多少伏？

③電路消耗的總功率為多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：


男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、嘹亮，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)發(fā)聲時(shí)

A．頻率高，振幅大              B．頻率低，振幅小 

C．頻率低，振幅大              D．頻率高，振幅小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約lm長的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵．然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線拉直時(shí)，你就可以聽到敲鐘似的響聲．通過撞擊，金屬叉子            發(fā)聲，聲音主要通過             傳遞到人耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.

B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.

C：彈吉他時(shí)，用相同的力彈撥粗細(xì)不同吉他的琴弦

D：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.

（1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          、          .（填序號(hào)，每空1分，共2分）

（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題?

         說明                                                  。（3分）

         說明                                                  。（3分）   

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科目：初中物理 來源： 題型：


 身高1.7m的小明站在平面鏡前2m處，他看到自己在鏡中的像是         (選填“實(shí)像”或“虛像”)像，他的像高_(dá)_____m，他和像之間的距離為________m。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4所示裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（ ）

A．圖甲用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B．圖乙用來演示磁場對電流的作用

C．圖丙用來演示電流的磁效應(yīng)

D．圖丁用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案