2．在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用各種機械，關(guān)于機械的下列說法，正確的是（　　）
A．使用機械可以省力、省距離，也可以省功
B．機械做功越快，機械效率越高
C．功率越大的機械，做功越快
D．機械做功越多，機械效率越高

分析 要解決此題需要了解：各機械的作用，從機械的利與弊兩方面進行分析；機械效率反映有用功占總功的比例或額外功占總功的比例；功率是指做功的快慢．

解答 解：A、我們使用機械有時是為了省力，有時是為了省距離，有時是為了改變力的方向，但都不能省功，故A錯誤；
B、機械做功越快，表示功率越大，但不能說明機械效率越高，故B錯誤；
C、功率是表示做功快慢的物體量，功率越大的機械，做功越快，故C正確；
D、機械效率反映有用功占總功的比例或額外功占總功的比例，機械做功越多，機械效率不一定越高，故D錯誤．
故選C．

點評 此題主要考查了功的原理的理解、功率、機械效率的含義等，深入理解相關(guān)概念或原理，是正確判斷的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處（選填“聲源處”或“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲，在考場上你所聽到的翻動卷子的聲音是由于紙的振動產(chǎn)生的，噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電 能，為隨身攜帶的小電器及時充電．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表指針不動，兩盞燈都發(fā)光，可能的故障是電流表短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．19114年昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)現(xiàn)象．發(fā)生這種現(xiàn)象的材料具有的電阻為零的特性，請寫出這匯總材料在生活、科技中可能的一個應(yīng)用制作輸電導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．對于測量來說，誤差總是存在的，通常，我們可以通過改進測量方法，選用精密的測量工具、取多次測量的平均值等方法減小測量誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．高速運動的子彈打進木板后，在木板中運動軌跡留下木板被燒焦的黑印，這是由于子彈具有機械能，在鉆進木板過程中，機械能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來．對這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對筒內(nèi)空氣做了功，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，達到乙醚著火點；如果里面沒有放棉花，在上升過程中，空氣的內(nèi)能否（選填“是”或“否”）增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中．
（1）實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了消除杠桿自身重力對實驗的影響，便于測量力臂．如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，此后在整個實驗過程中，能否再旋動兩端的平衡螺母？不能．
（2）實驗中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平位置平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式．這主要是因為該種方式D
A．一個人無法獨立操作          B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合            D．力和力臂數(shù)目過多
（3）在圖中，不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第2格的鉤碼不動，將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在某同學(xué)的家里，電視機正常工作時的電流為0.3A，則電視機插頭處的電流為0.3A；日光燈正常工作的電流為0.13A，當(dāng)電視機和日光燈同時正常工作時的干路電流為0.43A．

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同步練習(xí)冊答案