【題目】學(xué)習(xí)比熱容知識(shí)后,小方和小東用相同的實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證水比煤油的吸熱能力強(qiáng).
(1)本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測(cè)量工具,目的是 .
(2)加熱5min,水吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小方和小東分別畫出了水和煤油的溫度和加熱時(shí)間的圖象A和圖象B,在A、B圖象中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(選填“A”、“B”).由圖象可知:煤油的比熱容是J/(kg℃),在加熱到第 10min 時(shí),水的溫度是℃.[c水=4.2×103J/(kg℃)]
【答案】
(1)控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同
(2)等于
(3)B;2.1×103;83
【解析】解:(1)根據(jù)控制變量法的思想,本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測(cè)量工具,目的是控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同;
(2)因兩實(shí)驗(yàn)裝置相同,加熱5min,時(shí)間相同,酒精燈放出的熱量相同,則水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量;
(3)水的比熱容大于煤油的比熱容,在加熱時(shí)間相同時(shí),吸收的熱量相同,則水的溫度升的低,煤油的溫度升的高,B圖符合題意;
由B圖知,升高相同的溫度,水用的時(shí)間是煤油的2倍,即水吸收的熱量是煤油的2倍,
根據(jù) 可知,在質(zhì)量、升溫相同的情況下,比熱容與Q成正比,
故水的比熱容是煤油比熱容的2倍,
所以:
加熱10min時(shí),煤油的溫度為98℃,煤油升高的溫度為 ,
加熱10min時(shí)水和煤油吸收的熱量相同,質(zhì)量相同,因水的比熱容為煤油比熱容的2倍,根據(jù) 可知,水升高的溫度為煤油升高溫度的一半,即15℃,
故此時(shí)水的溫度為
故答案為:(1)控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同;(2)等于;(3)B;2.1×103;83.
(1)天平可以測(cè)量物體的質(zhì)量;
(2)相同的酒精燈相同時(shí)間放出熱量相等,所以通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少;
(3)由圖乙知,水的加熱時(shí)間是煤油的2倍,即吸收的熱量是煤油的2倍,根據(jù)Q=在質(zhì)量、升溫相同的情況下,比熱容與Q成正比,計(jì)算煤油的比熱容.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是燈泡 L1 和 L2 的電流隨電壓變化的圖像.將它們按圖乙所示接入電路中,閉合開(kāi)關(guān) S, 整個(gè)電路消耗的實(shí)際功率為 1.6 W.下面的說(shuō)法中正確的是( )
A.電流表的示數(shù)為 0.3A
B.電源電壓為 3.5 V
C.燈泡 L1 的功率為 1 W
D.燈泡 L1 比 L2 暗
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,R2的阻值為8,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,小燈泡電阻不隨溫度改變.若閉合S1、S2 , 斷開(kāi)S3 , 小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電壓表的示數(shù)為3V,那么:
(1)小燈泡L的電阻為多大?
(2)電源電壓為多少?
(3)R1電阻為多大?
(4)若閉合S1、S3 , 斷開(kāi)S2 , 并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為多大時(shí),電路的總功率最大,這個(gè)最大的功率等于多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將底面積為100cm2的圓柱體容器放在水平桌面的中央,容器壁的厚度忽略不計(jì),容器中裝有1000cm3的水,將一個(gè)重6N,高為10cm的實(shí)心長(zhǎng)方體A掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,然后豎直浸入水中,當(dāng)物體A剛好浸沒(méi)在水中時(shí)(水未溢出),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4N。求:
(1)物體A的密度;
(2)當(dāng)物體A剛好浸沒(méi)在水中時(shí),水對(duì)容器的壓強(qiáng);
(3)把剛好浸沒(méi)在水中的物體A豎直往上緩慢提升4cm后,使物體保持靜止,則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組的小王和小李想知道中國(guó)“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在南海中執(zhí)行任務(wù)時(shí)是如何實(shí)現(xiàn)浮沉的,他們用一個(gè)小塑料空藥瓶、干抹布、彈簧測(cè)力計(jì)等器材做了“探究物體浮沉條件”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。請(qǐng)你在下面橫線上填入相應(yīng)正確的內(nèi)容。
(1)他們首先探究物體下沉的條件,過(guò)程如下:
A.將部分螺母放入塑料瓶中,旋緊瓶蓋,浸沒(méi)水中松手后,觀察到小瓶下沉;
B.取出小瓶,用抹布擦干小瓶;
C.將小瓶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,見(jiàn)圖(a),測(cè)出其重力為_____;
D.將小瓶浸沒(méi)水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)見(jiàn)圖(b),則小瓶受到的浮力為_____N;
E.分析比較數(shù)據(jù)得出物體下沉的條件_____。
(2)他們接著探究物體上浮的條件,過(guò)程如下
A.取出小瓶,_____;
B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小瓶的重力;
C.將小瓶浸沒(méi)水中松手后,觀察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力_____。(選填“變大”、“變小”或者“不變)
D.分析比較得出物體上浮的條件:_____。
做完實(shí)驗(yàn),小王和小李將圖(c)潛水艇結(jié)構(gòu)模型與做實(shí)驗(yàn)所用的小藥瓶進(jìn)行類比分析,終于明白了:潛水艇與小藥瓶實(shí)現(xiàn)浮沉有共同之處,即是_____。
(3)同組的小張還想利用溢水杯、小口徑量筒(口徑比玻璃鋼小)水以及常見(jiàn)生活材料,測(cè)量玻璃鋼的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。
A.把一不吸水泡沫塊輕輕放入溢水杯中使之漂浮在水面,溢水杯中水溢出,量筒中水的體積為10mL;
B.用細(xì)線系住玻璃鋼,將玻璃鋼輕輕放入溢水杯,玻璃鋼沉至杯底,量筒中水的體積為30mL;
C.取出玻璃鋼并輕輕放置在泡沫塊上方,泡沫塊和玻璃鋼漂浮在水面,量筒中水的體積為40mL;
①由上述步驟,可知道玻璃鋼的密度是_____g/cm3;
②步驟C中溢水杯對(duì)水平臺(tái)的壓力_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)步驟A中溢水杯對(duì)水平臺(tái)的壓力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理上常通過(guò)聲波的波形圖來(lái)反映聲波的特點(diǎn).如圖所示,根據(jù)甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的波形圖,下列判斷正確的是( )
A.甲音叉比乙音叉振動(dòng)得快
B.甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低
C.甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同
D.甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在許多地方,過(guò)春節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)放鞭炮,下面是四位同學(xué)對(duì)于這件事的觀點(diǎn),你覺(jué)得誰(shuí)的觀點(diǎn)最正確( )
A. 小聰:放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛,鞭炮聲不能算噪聲
B. 小涵:放鞭炮沒(méi)有任何好處
C. 小彤:放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛,但它會(huì)產(chǎn)生噪聲、空氣污染等問(wèn)題
D. 小宇:只要用收錄機(jī)播放鞭炮燃放的錄音,就不存在噪聲污染問(wèn)題了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),利用如圖(a)所示的電路,在a、b兩點(diǎn)間分別接入定值電阻R1、R2 , 通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得了多組數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了兩個(gè)電阻的U-I關(guān)系圖像,如圖(b)所示,若將R1、R2組成并聯(lián)電路,當(dāng)通過(guò)R1的電流為1A時(shí),通過(guò)R2的電流為( )
A.0.5A
B.1A
C.2A
D.3A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答問(wèn)題。
年月日,我國(guó)成功發(fā)射了“神舟七號(hào)”飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望。如圖所示,是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩。當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙。年月日“神舟七號(hào)”載人飛船完成各項(xiàng)任務(wù)后,在返回的過(guò)程中,返回艙進(jìn)入大氣層將通過(guò)一段黑障區(qū)(所謂黑障區(qū)就是航天器返回大氣層時(shí),因表面超高速摩擦形成高溫等離子區(qū)導(dǎo)致無(wú)線電信號(hào)衰減至中斷的飛行區(qū)段),這一段時(shí)間返艙將“燒成”一個(gè)大火球,如圖所示,而艙內(nèi)的宇航員和設(shè)備則安然無(wú)恙,因?yàn)榉祷嘏撏鈿ど系臒g層先熔化后汽化,從而保護(hù)了返回艙內(nèi)部的人和設(shè)備。
如圖 如圖
(1)航天員在太空上的質(zhì)量與在地球上相比__________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩。當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙。這利用了物體間力的作用是__________的和力可以改變物體的__________。
(3)航天器返回艙返回大氣層時(shí),返回艙外殼上的燒蝕層先熔化后汽化,熔化和汽化過(guò)程中物質(zhì)需要__________(填“吸”或“放”)熱。
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