在測量的過程中，無論采用多么精確的儀器，測量結(jié)果和真實值之間總存在著差距，這個差距我們稱之為    ．請讀出下面物體的長度．如圖，該物體的長度應(yīng)記為    cm．
【答案】分析：要解答本題需掌握：
①測量值和真實值之間的差異叫誤差，
②長度讀數(shù)要先明確分度值，再觀察起止點，再估讀，再記錄．
解答：解：①在測量過程中，測量的數(shù)值和被測量物體真實值之間一定會存在一定的差異，這個差異我們稱之為誤差．
②刻度尺的分度值為1mm，刻度尺時從零刻線開始測起的，物體的長度是：4.25cm．
故答案為：誤差； 4.25．
點評：刻度尺、彈簧測力計、量筒都是物理學中最常用的測量工具，它們的讀數(shù)都有一定的規(guī)則要求，是我們應(yīng)該熟練掌握的實驗技能．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

31、在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為3.8V，電源為3節(jié)干電池，實驗電路圖如圖甲所示．

（1）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中的電路連接完整．
（2）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到阻值
最大
（選填“最大”或“最小”）處．
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，則滑片P應(yīng)向
右
（選填“左”或“右”）端移動，直到電壓表示數(shù)為
3.8
V，此時電流表的示數(shù)（如圖丙所示）為
0.2
A，此時燈泡的額定功率為
0.76
W．
（4）某實驗小組正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表和滑動變阻器都正常工作，燈泡能發(fā)光，但無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)都低于3.8V，其原因可能是
電源電壓太低
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量的過程中，無論采用多么精確的儀器，測量結(jié)果和真實值之間總存在著差距，這個差距我們稱之為
誤差
誤差
．請讀出下面物體的長度．如圖，該物體的長度應(yīng)記為
4.25
4.25
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．
（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路
（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最
右
右
（選填“左”或“右”）端．
（3）該同學檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3v不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是
待測電阻R1斷路
待測電阻R1斷路
．
（4）清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數(shù)將
增大
增大
（填“增大”、“減小”、“不變”），當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)
0.2A
0.2A
，由此可知R=
10
10
Ω．你認為這個結(jié)果可靠嗎？理由是
不可靠，只進行了一次實驗，誤差較大
不可靠，只進行了一次實驗，誤差較大
．
（5）若在實驗的過程中，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，不改變其他電路元件的連接方式，小明也完成了實驗．請簡述實驗步驟并寫出計算Rx的最后表達式．（已知滑動變阻器的最大阻值為R0）
實驗步驟：
①閉合開關(guān)，使滑動變阻器連入電路的阻值最�。榱悖�，記下電流表的示數(shù)I1；
②將滑動變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數(shù)I2．
①閉合開關(guān)，使滑動變阻器連入電路的阻值最�。榱悖�，記下電流表的示數(shù)I1；
②將滑動變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數(shù)I2．
．
表達式：Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2
．
（6）將圖甲中的電阻R1換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，還可以測小燈泡的電功率．若要測該小燈泡的額定功率，則在圖甲電路中必須改動的地方是：
①
增加一節(jié)干電池
增加一節(jié)干電池
；②
電壓表換接0～15V的量程
電壓表換接0～15V的量程
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）如圖所示，是小華同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．a(chǎn)是操作過程，b是讀數(shù)過程，c是讀取的溫度；
①a圖中操作的錯誤是
玻璃泡接觸了容器底
玻璃泡接觸了容器底
；
②b圖中讀數(shù)的錯誤是
玻璃泡沒有與液體充分接觸
玻璃泡沒有與液體充分接觸
；
③若操作正確無誤，根據(jù)c圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
48
48
℃．
（2）在“探究水沸騰”的實驗中，觀察到圖（d）、（e）所示的兩種情景，你認為
d
d
圖是水沸騰時的情景；
（3）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是
秒表
秒表
．
（4）小華同學在利用如圖所示的裝置做實驗時，無論加熱多長時間水始終不沸騰，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出一條即可）
水的質(zhì)量太多
水的質(zhì)量太多
．
（5）根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線可知：沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：
先快后慢
先快后慢
．如果有一天你要喝一杯奶茶，現(xiàn)有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進滾燙熱茶中，然后冷卻5min．你認為
①
①
（填“①”或“②”）方法效果好．

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