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物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如下演示:首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內空氣,然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數米遠,瓶口和瓶內有“白霧”產生(如圖).請你從以下情景中找出一個物理現象并指出與該物理現象對應的物理知識(不得與示例重復).

示例:
物理現象:使勁擰礦泉水瓶下部,使其發(fā)生嚴重形變.
物理知識:力可以改變物體的形狀.
物理現象:______.
物理知識:______.
【答案】分析:根據我們所學的物理知識逐一分析.
“白霧”是瓶內的水蒸氣噴出后遇冷液化形成的;
旋開或旋緊瓶蓋,使瓶蓋由靜止變?yōu)檫\動,是改變了瓶蓋的運動狀態(tài);
瓶蓋飛出去很遠,是由于慣性保持了原來的運動狀態(tài);
手握住礦泉水瓶,是因為水和礦泉水瓶之間有摩擦力;
壓縮空氣的體積,可以增大氣體壓強;
瓶蓋沖出是由于瓶內氣體對瓶蓋做了功.
解答:解:題中涉及到物理現象和應用到的物理知識:
(1)瓶口和瓶內有淡淡的“白霧”;液化.
(2)旋緊瓶蓋(或“旋開瓶蓋”);力改變物體運動狀態(tài).
(3)瓶蓋飛出數米遠;慣性(或機械運動).
(4)手握住礦泉水瓶;摩擦力(或“彈力”).
(5)壓縮瓶內空氣氣體體積越小,壓強越大(或?對物體做功”)
(6)瓶蓋沖出氣體對外做功(或“力改變物體運動狀態(tài)”)
答案不唯一.
點評:此題考查的是我們對于物理現象的分析能力,根據情境分析所用到的物理知識,這是一種新題型.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如下演示:首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內空氣,然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數米遠,瓶口和瓶內有“白霧”產生.請你從以上情景中找出一個物理現象并指出與該物理現象對應的物理知識(不得與示例重復).
物理現象:
(1)瓶口和瓶內有淡淡的“白霧”
(2)旋緊瓶蓋(或“旋開瓶蓋”)
(3)瓶蓋飛出數米遠
(4)手握住礦泉水瓶
(5)壓縮瓶內空氣
(6)瓶蓋沖出
(7)使勁擰礦泉水瓶下部,使其發(fā)生嚴重形變

物理知識:
(1)液化
(2)力改變物體運動狀態(tài)
(3)慣性(或機械運動)
(4)摩擦力(或“彈力”)
(5)氣體體積越小,壓強越大(或“對物體做功”)
(6)氣體對外做功(或“力改變物體運動狀態(tài)”)
(7)力可以改變物體的形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:

15、物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如下演示:首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內空氣,然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數米遠,瓶口和瓶內有“白霧”產生(如圖).請你從以下情景中找出一個物理現象并指出與該物理現象對應的物理知識(不得與示例重復).

示例:
物理現象:使勁擰礦泉水瓶下部,使其發(fā)生嚴重形變.
物理知識:力可以改變物體的形狀.
物理現象:
瓶口和瓶內有淡淡的“白霧”

物理知識:
液化

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科目:初中物理 來源: 題型:

33、物理老師在課堂上用瓶壁較薄的礦泉水瓶做了如下演示:首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰緊瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內空氣,然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數米遠,瓶口和瓶內有“白霧”產生(如圖).請你從以下情景中找出一個物理現象并指出與該物理現象對應的物理知識(不得與示例重復).

示例:
物理現象:使勁擰礦泉水瓶下部,使其發(fā)生嚴重變形.
物理知識:力可以改變物體的形狀.
物理現象:
瓶口和瓶內有“白霧”產生

物理知識:
液化現象

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

物理老師在課堂上用瓶壁較薄的礦泉水瓶做了如下演示:首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰緊瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內空氣,然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數米遠,瓶口和瓶內有“白霧”產生(如圖).請你從以下情景中找出一個物理現象并指出與該物理現象對應的物理知識(不得與示例重復).

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示例:
物理現象:使勁擰礦泉水瓶下部,使其發(fā)生嚴重變形.
物理知識:力可以改變物體的形狀.
物理現象:______.
物理知識:______.

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科目:初中物理 來源:2009年中考物理試題匯編:運動和力(解析版) 題型:解答題

物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如下演示:首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內空氣,然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數米遠,瓶口和瓶內有“白霧”產生(如圖).請你從以下情景中找出一個物理現象并指出與該物理現象對應的物理知識(不得與示例重復).

示例:
物理現象:使勁擰礦泉水瓶下部,使其發(fā)生嚴重形變.
物理知識:力可以改變物體的形狀.
物理現象:______.
物理知識:______.

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