（1）如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務(wù)，如圖是某輕軌車站設(shè)計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度，請你說明這種設(shè)計所以節(jié)能的理由______；

（2）如圖所示，在平地上，小剛同學(xué)用75N的水平推力去推一塊重達(dá)2000N的大石頭．結(jié)果過了5min，無論小剛?cè)绾闻Γ晕茨芡苿邮^．請你判斷一下，到底小剛同學(xué)做了多少功？

【答案】分析：（1）我們可以從影響能量大小的因素來分析能量的變化，找到解決問題的方法．
（2）做功的兩個必要因素是：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上移動的距離．
解答：解：（1）進(jìn)站時，列車上坡，動能減小重力勢能增加，將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；出站時，列車下坡，重力勢能減小動能增加，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，使列車開動節(jié)約能源．
（2）小剛同學(xué)雖然用了力，但石頭在力的方向上沒有移動距離，所以說小剛同學(xué)沒有對石頭做功．
故答案為：（1）進(jìn)站時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；出站時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．
（2）小剛做功為0J，因為小剛用了力，但是石頭在力的方向上沒有移動距離，所以沒有做功．
點評：本題利用生活中的實例，考查了多方面的知識，要求學(xué)生對物理知識有一個全面的了解并能學(xué)以致用．注意做功的兩個必要因素缺一不可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、（1）如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務(wù)，如圖是某輕軌車站設(shè)計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度，請你說明這種設(shè)計所以節(jié)能的理由
進(jìn)站時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；出站時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
；

（2）如圖所示，在平地上，小剛同學(xué)用75N的水平推力去推一塊重達(dá)2000N的大石頭．結(jié)果過了5min，無論小剛?cè)绾闻�，他仍未能推動石頭．請你判斷一下，到底小剛同學(xué)做了多少功？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

26、關(guān)于機械能在生活中的應(yīng)用：
（1）建高樓時首先要打好地基．原相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬時三個地樁所處的位置如圖所示．由此可知，打樁時，三個重錘中
B
錘的做功本領(lǐng)最大．如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開始下落時，
A
錘的高度要低一些．如果B、C兩錘剛下落時的高度相同，則
B
錘的質(zhì)量要大一些．

（2）如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務(wù)．下圖是某輕軌車站的設(shè)計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度．請你說明這種設(shè)計可以節(jié)能的理由：
車進(jìn)站時的部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，減小因剎車消耗的機械能；車出站時儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能，起到節(jié)能的作用
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?重慶）重慶市主城區(qū)“半小時交通”的又一里程碑-重慶輕軌，如圖1所示，東起渝中區(qū)較場口，西至大渡口新山村，運行線路如圖2所示．
輕軌一期工程將于2004年6月完成并運行（東起較場口，西至大堰村），列車全程運行時間為30min（包括停車時間）．已知從較場口發(fā)車到牛角沱需10min（包括停車時間），較場口到牛角沱的輕軌鐵路長約5km，則較場口到大堰村的輕軌線長約為
15
15
km．（假設(shè)運行中各段的平均速度都相等）
如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務(wù)．圖3是某輕軌車站的設(shè)計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度．請你說明這種設(shè)計可以節(jié)能的理由
車進(jìn)站時將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，出站時將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
車進(jìn)站時將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，出站時將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究重力勢能與什么因素有關(guān)時，同學(xué)們經(jīng)過討論，提出如下猜想：重力勢能的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)；也可能跟物體的高度有關(guān)．下面是小明和小聰關(guān)于這個問題討論后的實驗設(shè)計．

設(shè)計一：讓質(zhì)量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁．
設(shè)計二：讓質(zhì)量為m和2m的兩個大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁．
實驗發(fā)現(xiàn)B比A插入得深，D比C插入得深，如圖1所示．請解答下列問題：
（1）要探究重力勢能與高度的關(guān)系應(yīng)選用
設(shè)計一
設(shè)計一
．
（2）根據(jù)設(shè)計二及實驗結(jié)果的圖示，可得出的結(jié)論是
在高度一定時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大
在高度一定時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大
．
（3）如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務(wù)．如圖2是某輕軌車站的設(shè)計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度．請你說明這種設(shè)計可以節(jié)能的理由：
車進(jìn)站時的部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，減小因剎車消耗的機械能；車出站時儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能，起到節(jié)能的作用
車進(jìn)站時的部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，減小因剎車消耗的機械能；車出站時儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能，起到節(jié)能的作用
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案