12．小明參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)．其中用到關(guān)于力的物理知識有物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

分析 物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此分析答題．

解答 解：小明參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，小明在對地施加力的同時(shí)，地對小明也施加了力的作用，這說明物體間力的作用是相互的；小明在力的作用下由靜止向前運(yùn)動(dòng)，這說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故答案為：物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

點(diǎn)評 本題考查了力的相互作用、力的作用效果，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能
B．物體溫度越高含有熱量越多
C．溫度相等的1kg水和100g水內(nèi)能相同
D．在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的；戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場所聽音樂時(shí)，往往需要增大音量，這是增大了聲音的響度，若長此以往會(huì)導(dǎo)致聽力下降．（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）我們講話時(shí)，對方聽到的聲音是由空氣傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明要測出未知電阻Rx的阻值，把一個(gè)阻值一直的電阻R0、電壓表、電源（電壓未知）、開關(guān)各一、以及導(dǎo)線若干連成電路（電路圖如甲圖所示），當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表能測出電阻R0兩端的電壓U0、此時(shí)只要再測出電源電壓U，就能夠根據(jù)$\frac{{R}_{x}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}$，求出未知電阻Rx的阻值．

（1）證明式子$\frac{{R}_{x}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}$成立．
（2）按如圖甲所示的電路圖，在圖乙中連接電路．（電壓表選大量程）
（3）在上述電路中加裝導(dǎo)線和一個(gè)開關(guān)，使之只通過開關(guān)的控制，分別測出串聯(lián)電路中R0兩端的電壓U0和測出電源電壓U，請?jiān)趫D丙中的方框內(nèi)完成電路圖的設(shè)計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某校同學(xué)在學(xué)習(xí)了《眼睛》一節(jié)后，想通過模擬實(shí)驗(yàn)探究近視眼的形成原因．他們選擇了如下器材：蠟燭、用薄膜充入水后制成水凸透鏡（與注射器相連，注射器里有適量的水）、光屏等．水凸透鏡的厚薄可以通過注射器注入、吸取水的多少來調(diào)節(jié)．其裝置如圖所示．
（1）在此實(shí)驗(yàn)裝置中，水凸透鏡相當(dāng)于人眼球中的晶狀體；光屏相當(dāng)于人眼球中視網(wǎng)膜．
（2）當(dāng)眼睛看近處的物體時(shí)，要在視網(wǎng)膜上形成清晰的像，晶狀體會(huì)變得更凸還是較扁？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．請?jiān)趫D中畫出質(zhì)量為10kg的長方體勻質(zhì)物體所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一根銅棒在下列情況下，其質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�
A．把銅棒加熱到3000℃B．把銅棒壓成一個(gè)銅片
C．宇航員將銅棒帶到月球上D．鉗工用銼刀對其進(jìn)行加工

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小剛上午9點(diǎn)出發(fā)騎車前往相距6km的外婆家，動(dòng)身前他打電話告訴外婆他到達(dá)的時(shí)間，他先以15km/h的正常速度騎了12min，因此路邊書攤買書用了6min，為了不遲到，他隨后又騎了2min，最終按時(shí)到達(dá)外婆家．求：
（1）小剛在全程的平均速度．
（2）小剛在電話里約定的到達(dá)時(shí)間．

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同步練習(xí)冊答案